《覓影尋聲：動感語文》是一本循中小學(xué)生成長路程的作文集，《覓影尋聲：動感語文》分上、下兩篇，上篇成長三部曲，由從家起航、步入青春、邁向世界3個部分組成，記錄學(xué)生一路成長，從文字出發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)生感悟生活，感悟心靈，感悟靈魂悸動。下篇文題講堂，選一批優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作，《覓影尋聲：動感語文》每篇作文均附注老師點評，對學(xué)生文字、作文

《新編大學(xué)語文（第五版）》是針對高等院校非中文專業(yè)大學(xué)一年級學(xué)生的知識需求和執(zhí)教者的施教能力編寫的新型教材。本書突破了傳統(tǒng)大學(xué)語文教材的選文思路與框架，力求中國古典文類、中國現(xiàn)代文類和外國經(jīng)典文類并重，選文內(nèi)容強調(diào)現(xiàn)代人文意識，體現(xiàn)出人文性、審美性、趣味性、工具性和新經(jīng)典相結(jié)合的原則。

本書共十五課，包括：人如其名、我眼中的外國人、您是哪兒人？等課文。每課包括熱身準(zhǔn)備、會話、注釋、語法拼練、會話實踐、練習(xí)、拓展等部分。

本書在田野調(diào)查的基礎(chǔ)上,建立了東北官話語料庫,綜合運用認(rèn)知語言學(xué)、功能語法、語用學(xué)、語言類型學(xué)、語言接觸等當(dāng)代語言學(xué)理論,以東北官話口語為研究對象,全面描寫了東北官話的比較、處所、否定、程度、時體、量、應(yīng)答詞語等七個語法專題。對七個語法范疇進行了共時層面語法系統(tǒng)的描寫。

《古代漢語通論》具有以下方面特點。其一，例證典型。在講解理論知識的時候，該書引用了大量來自古代文獻中的語言材料，資料豐富，很有說服力。其二，分析講解不拘泥于陳說，例如在講解語法部分時，不糾纏于名詞術(shù)語，而是把詞類的各種用法融合到句法分析中去，使學(xué)生更易于理解和掌握。其三，講解知識深入淺出，便于學(xué)生接受。例如在講解被稱為

本書除擇選王力先生的《古代漢語常識》《中國古代的歷法》《文言的學(xué)習(xí)》等數(shù)篇關(guān)于古代漢語的一些常識性論文、講義等外，又補充了一些王力先生寫作的與古代漢語相關(guān)的趣味性小文，內(nèi)容通俗易懂，以普及為目的，方便讀者對古代漢語有一個初步了解。王力先生對古代漢語的研究極為精深，見解不凡，可給讀者提供較佳參考。

《樂學(xué)漢語（進階篇第1冊）/對外漢語速成系列教材》是上海外語教育出版社《樂學(xué)漢語基礎(chǔ)篇》的進階漢語教材，讀者對象是參加短期漢語培訓(xùn)的外國留學(xué)生。全書共分15課，包含了旅游、美食、手機支付、環(huán)境保護乃至“剩男”“剩女”等年輕人感興趣的話題，每課有熱身準(zhǔn)備、2篇課文（短文和對話）、語法講練、練習(xí)等。《樂學(xué)漢語（進階篇第1冊

本書分為八章,主要內(nèi)容包括:漢語第二語言漢字教學(xué)研究概述;字頻研究成果及其應(yīng)用;初步優(yōu)選漢字所記錄的語素的構(gòu)詞能力的考察;優(yōu)選漢字部件覆蓋情況的考察;優(yōu)選漢字的分級及基礎(chǔ)階段漢字教學(xué)原則與建議等。

《靈川平話語料集（上）》以廣西壯族自治區(qū)桂林市靈川縣靈川鎮(zhèn)的大面村為調(diào)查點，選取時令節(jié)慶、婚事、生育壽辰和喪葬等四個方面的民俗內(nèi)容，在建設(shè)語言資源庫方面做一個嘗試。《靈川平話語料集（上）》所采錄的民俗口述材料中反映出的衣、食、住、行等日常生活行為的細(xì)節(jié)，生動地體現(xiàn)了一座正在消失的精神家園。