在新時(shí)代背景下，體教融合是中國(guó)體育和教育領(lǐng)域共同做出的一項(xiàng)具有新特點(diǎn)的重大改革項(xiàng)目。在這個(gè)大背景下，體教融合視域下的高校體育教學(xué)在高質(zhì)量發(fā)展中可能存在的問(wèn)題，以及如何解決問(wèn)題，使體育與高等教育領(lǐng)域的各方面都可以高質(zhì)、高量、高效發(fā)展，是學(xué)術(shù)界亟需解決的難點(diǎn)。基于此，在體教融合理念的引導(dǎo)下，遵循創(chuàng)新性原則，來(lái)探討新發(fā)展時(shí)期

本書(shū)以高校體育教學(xué)為研究重點(diǎn)，重視體育教學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，對(duì)現(xiàn)代體育教學(xué)理論、教學(xué)理念以及教學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新性探索，對(duì)構(gòu)成高校體育教學(xué)這一系統(tǒng)的各個(gè)要素(教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)管理等)進(jìn)行了深入的分析與研究，為當(dāng)前新形勢(shì)下高校體育教學(xué)的發(fā)展以及優(yōu)秀體育教育人才的培養(yǎng)提供了理論指導(dǎo)。

《高校體育教學(xué)工作研究》以高校中的體育教學(xué)工作為主要研究對(duì)象，闡述了我國(guó)目前高校體育教育的現(xiàn)狀以及體育創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀與發(fā)展，并對(duì)其中的問(wèn)題進(jìn)行分析。本書(shū)共分八章，對(duì)體高校育的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)訓(xùn)練方法、運(yùn)動(dòng)安全的研究、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練的操作、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)開(kāi)展等方面的內(nèi)容進(jìn)行了說(shuō)明與分析，并對(duì)當(dāng)代大學(xué)生體育教學(xué)發(fā)展做

本書(shū)為云南大學(xué)一流學(xué)科創(chuàng)建以來(lái)，在體育教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)和高水平體育人才培養(yǎng)教學(xué)改革過(guò)程中形成的重要成果。本書(shū)主要由“運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的歷史沿革與思想演變”“運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論體系的構(gòu)建及主要理論”“運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練目的與目標(biāo)””運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的組織與管理”“運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃的制定與實(shí)施”“

本書(shū)圍繞現(xiàn)代體育課程實(shí)踐與排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)展開(kāi)分析，從論述現(xiàn)代體育的概念與分類(lèi)、體育基礎(chǔ)基礎(chǔ)理論的解讀、體育教學(xué)體系中的要素分析方面入手，深入分析現(xiàn)代體育課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容安排、現(xiàn)代體育課程教學(xué)模式與方法選用、現(xiàn)代體育課程課堂教學(xué)實(shí)踐，并且重點(diǎn)探討了排球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)理論與實(shí)踐。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：高校體育教學(xué)綜述、高校體育教學(xué)理念與創(chuàng)新、高校體育教學(xué)方法創(chuàng)新、高校體育教學(xué)模式創(chuàng)新、高校常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練、高校有氧運(yùn)動(dòng)與塑身運(yùn)動(dòng)科學(xué)化訓(xùn)練。

本書(shū)共七章，內(nèi)容包括：體育基礎(chǔ)理論、體育課程及其評(píng)價(jià)理論體系、體育課程過(guò)程性評(píng)價(jià)與多元評(píng)價(jià)、體育課程評(píng)價(jià)方法、體育成績(jī)的測(cè)量與評(píng)價(jià)、體育課程建設(shè)評(píng)價(jià)、體育教育專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建。

本書(shū)討論了健康體適能概述、運(yùn)動(dòng)健康信息的檢測(cè)和評(píng)價(jià)、身體活動(dòng)水平和健康體適能訓(xùn)練等，闡述了體適能之田徑運(yùn)動(dòng)、體適能之球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、體適能之形體運(yùn)動(dòng)，最后介紹了運(yùn)動(dòng)性傷害的現(xiàn)場(chǎng)急救等內(nèi)容。

本書(shū)吸收了國(guó)內(nèi)外關(guān)于體育教學(xué)的最新研究成果，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而研究高校體育教學(xué)的方法與實(shí)踐。本書(shū)主要包括體育教學(xué)基礎(chǔ)、體育教學(xué)主體、體育教學(xué)目標(biāo)、體育教學(xué)方式、體育教學(xué)方法等內(nèi)容。全書(shū)以詳細(xì)豐富的知識(shí)呈現(xiàn)，其體例完整，語(yǔ)言通俗易懂，并詳細(xì)地介紹了高校體育運(yùn)動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。

本書(shū)主要研究體育教學(xué)管理和體育技能訓(xùn)練。本書(shū)以教育學(xué)、教育心理學(xué)和體育教學(xué)的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，以科學(xué)性、實(shí)踐性、師范性為原則，借鑒參考了微格教學(xué)的理論與實(shí)踐，從實(shí)用的角度出發(fā)，根據(jù)體育課堂教學(xué)的特點(diǎn)和在校體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)體育教師常用的教學(xué)技能進(jìn)行歸納整理，在參考了有關(guān)體育教學(xué)技能研究的基礎(chǔ)上，把一些新的教育