《社會(huì)學(xué)譯叢·經(jīng)典教材系列：醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)（第11版）》是醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典教科書(shū)，在全世界范圍內(nèi)被廣泛采用。書(shū)中介紹了醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)的基本概念和理論，從社會(huì)學(xué)的視角研究了疾病和醫(yī)學(xué)現(xiàn)象、醫(yī)療實(shí)踐、醫(yī)療實(shí)踐中的人際關(guān)系及與醫(yī)學(xué)相關(guān)的社會(huì)制度等，同時(shí)輔以大量生動(dòng)的事例，這些事例很多都是作為醫(yī)生的醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)家的親身經(jīng)歷，使得《社

《衛(wèi)生事業(yè)管理系列：醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教程（第4版）》共有15章，其基本內(nèi)容分為3個(gè)部分：醫(yī)學(xué)倫理學(xué)概述（第一章-第三章）、醫(yī)學(xué)實(shí)踐與倫理要求（第四章-第十一章）、醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的倫理問(wèn)題（第十二章-第十五章）。主要介紹醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的發(fā)展以及基本原則和規(guī)范，醫(yī)學(xué)實(shí)踐過(guò)程中必須遵循的倫理要求，醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的有關(guān)倫理問(wèn)題。《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教程

醫(yī)學(xué)是科學(xué)與人文精神的結(jié)合，其特殊的學(xué)科性質(zhì)決定了醫(yī)學(xué)教育離不開(kāi)人文素質(zhì)和人文醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)技能的培養(yǎng)。作為國(guó)家高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目——醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，我們進(jìn)行了近三年的實(shí)踐探索，從教育理念更新、教師培養(yǎng)、課程建設(shè)、教學(xué)方法改革等多方面著手，逐步建立起一套“以問(wèn)題為中心、以醫(yī)患溝通

本書(shū)內(nèi)容包括：醫(yī)學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的類型與方法、醫(yī)學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的步驟、抽樣、醫(yī)學(xué)社會(huì)科學(xué)調(diào)查研究方法、醫(yī)學(xué)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究方法、醫(yī)學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的常用技術(shù)等。

《大醫(yī)學(xué)術(shù)文庫(kù)：醫(yī)學(xué)與生命》主要內(nèi)容包括：幸運(yùn)的米勒、科學(xué)之夢(mèng)、邁爾的警告、叩問(wèn)人的生命、不僅有生物內(nèi)涵、生命三重奏、生命的本質(zhì)內(nèi)核、叩問(wèn)準(zhǔn)生命、特殊的生命形態(tài)、恩格爾哈特：并非所有的人類都是人、奧卡姆剃刀：準(zhǔn)生命理論的價(jià)值等。

輝煌的歷史，燦爛的文化，富饒美麗的國(guó)度，勤勞智慧的國(guó)人。中國(guó)這個(gè)偉大而神秘的東方文明古國(guó)，曾經(jīng)在漫漫數(shù)千年中一直閃爍著耀眼的光芒，傲然屹立在世界的東方。聰穎的中國(guó)人在與疾病作斗爭(zhēng)的過(guò)程中，創(chuàng)生了一個(gè)在世界上獨(dú)具特色的醫(yī)藥健康體系，這就是中醫(yī)藥學(xué)。早在2000多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，.中醫(yī)藥就以《黃帝內(nèi)經(jīng)》奠定了影響至今的理論

從哈維的血液循環(huán)理論到巴斯德的細(xì)菌論，從弗洛伊德的心理分析到到加洛的艾滋病病毒，醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷史充滿了急風(fēng)暴雨似的爭(zhēng)執(zhí)和論辯，無(wú)一例外�！犊茖W(xué)圖書(shū)館：醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的名家之爭(zhēng)》生動(dòng)詳細(xì)地介紹了10場(chǎng)發(fā)生在醫(yī)學(xué)史上的名家之爭(zhēng)。讓讀者在了解這些偉大的醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，更能了解到隱藏在推進(jìn)科學(xué)進(jìn)步的重大醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)背后的這些科學(xué)家酸甜苦辣

提到中醫(yī)，人們腦海中可能會(huì)浮現(xiàn)出這樣的一幕——一名鶴發(fā)童顏的醫(yī)者，一方脈枕，一串文縐縐的醫(yī)囑，一柄銀針，一劑草藥，然后就可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡——一個(gè)抬著進(jìn)來(lái)的人站著走出去了。當(dāng)然，這只是人們根據(jù)傳說(shuō)或影視作品而想象出來(lái)的頗具戲劇性的一幕，但是中醫(yī)的神奇療效也是實(shí)實(shí)在在地存在的，的確有很多藥到病除的實(shí)例。那么，究竟什么是中

《中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會(huì)規(guī)劃教材：醫(yī)學(xué)倫理學(xué)（第2版）》從醫(yī)學(xué)道德的形成與發(fā)展、醫(yī)德的原則、規(guī)范和范疇，到臨床診療道德進(jìn)行全面介紹，特別對(duì)當(dāng)今的熱點(diǎn)和敏感問(wèn)題：生命與生育、死亡、器官移植、基因技術(shù)的倫理問(wèn)題進(jìn)行論述，書(shū)后附醫(yī)學(xué)倫理學(xué)綜合案例及若干文獻(xiàn)。

本書(shū)對(duì)醫(yī)學(xué)人文學(xué)的普通性問(wèn)題上升到哲學(xué)層面討論,有利于擴(kuò)充醫(yī)生的視野,加深其對(duì)醫(yī)學(xué)的理解。