《判斷力批判》可分為三大部分：序言·導(dǎo)言審美判斷力批判和目的論判斷力批判。在書中，康德尋求兩個分割的世界的溝通，認為自由的道德律令要在感性的現(xiàn)實世界實現(xiàn)出來，其中介是反思判斷力。既帶知性性質(zhì)，又帶理性性質(zhì)，從特殊去尋求普遍的反思判斷力按照自然合目的性來溝通認識與道德兩大領(lǐng)域，實現(xiàn)自然界的必然王國與道德界的
本書作者的十一篇文集結(jié)而成此集，德里達運用解構(gòu)的思想分析集中闡明了分延這一他自造的概念的內(nèi)涵，它標(biāo)志著一種奇特的運動，一種各自差異的運動迂回、間隔、代表、分裂、失衡、距離的純粹統(tǒng)一。這些運動表達了一種共同的希求。即對文學(xué)書寫與結(jié)構(gòu)動機進行探索，并堅持一個基本特點，書寫與差異之間的連接點。
南�！ぶx爾曼的《斯多葛式智慧》借鑒了愛比克泰德、馬可·奧勒留、塞涅卡和其他一些人的智慧,呈現(xiàn)了一種引人入勝且現(xiàn)代化的斯多葛主義,教授了勇敢、堅韌的品格,以及親密關(guān)系在處理生活中各種挑戰(zhàn)的重要性。謝爾曼是一位著名的古代和現(xiàn)代倫理學(xué)專家,她講述了斯多葛學(xué)派檢驗信仰和知覺的方法如何幫助我們糾正我們所信、所見和所感當(dāng)中存在的歪
阿蘭·巴迪歐作為法國當(dāng)代著名哲學(xué)家之一，他的思想正受到越來越多的人乃至全世界的關(guān)注。在這當(dāng)中，主體作為巴迪歐哲學(xué)思想體系內(nèi)重要的一環(huán)無疑具有重要的影響力。不同于以往西方哲學(xué)史中對主體唯心主義式的闡釋，巴迪歐的主體是在唯物史觀的基礎(chǔ)上，運用斷裂邏輯對黑格爾的辯證法進行了重新定義，并運用數(shù)學(xué)集合論的知識對馬拉
蘇格拉底的美德即是中國哲學(xué)的天道心性自性和仁義，她是本體，能生萬物。美德即知識開出了希臘羅馬文明的內(nèi)圣和外王，孕育了基督教文明的內(nèi)核與靈魂，她是西方文明皇冠上的明珠，是西方哲學(xué)大廈中的道統(tǒng)。無此一道統(tǒng)，則不可能開出日后西方近現(xiàn)代自由思考之學(xué)統(tǒng)與民主法治之政統(tǒng)。蘇氏一生孜孜以求以道殉身，天道不得行，則寧愿為此以身殉道而不
本書以“沉默”為主線,從語言、行動、倫理的角度對維特根斯坦的哲學(xué)做了一次別開生面的解讀。作者認為具有濃烈倫理色彩的“沉默”是貫穿維特根斯坦前后期哲學(xué)的關(guān)鍵。對于《邏輯哲學(xué)論》而言,倫理、美及邏輯形式均屬于必須沉默的疆域,因此沉默的核心是一部“倫理之作”何以拒絕言說倫理;而以《哲學(xué)研究》為代表的后期哲學(xué),重要的則是哲學(xué)作
本雅明作為法蘭克福學(xué)派的代表人物之一，在多個思想領(lǐng)域給后人留下了很多寶貴的文化遺產(chǎn)，至今仍然具有強大的生命力和影響力。本書在現(xiàn)代性批判視域下對本雅明歷史哲學(xué)思想和現(xiàn)實性問題進行了闡釋。在揭示本雅明歷史哲學(xué)的方法論前提以及思想來源的基礎(chǔ)上，圍繞本雅明歷史哲學(xué)中獨特的時間觀念、歷史觀念進行了分析，進而揭示本雅明歷史和政治思
當(dāng)人生陷入困境，不妨問一句：哲學(xué)家塞涅卡會怎么做？ 如何處理和時間的關(guān)系 如何克服擔(dān)憂和焦慮 如何戰(zhàn)勝困境 如何在困難和極端財富中生存 如何保持真實并為社會做貢獻 給悲傷留一席之地 ...... 斯多葛主義是兩千多年前古羅馬時期最有影響力的哲學(xué)。斯多葛哲學(xué)崇尚理性，注重培養(yǎng)人的內(nèi)在品格，以應(yīng)對外部世界的不確定性。古羅
《人文地理學(xué)的基本定律》由兩部分構(gòu)成：一是《民族志》第一卷的長篇導(dǎo)言，探討的主題是人文地理學(xué)的基本定律；二是拉采爾晚年（1901年）發(fā)表的長文《生存空間：一項生物地理學(xué)研究》，這篇長文通常被視為其政治地理學(xué)基本原理的總結(jié)性歸納。本書探討的深層問題是：自然民族如何轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕褡澹坷蔂栐诿枋鋈祟悘淖匀蝗讼蛭拿魅搜葸M的文化
施特勞斯1962年在芝加哥大學(xué)開設(shè)盧梭專題研討課，本書根據(jù)課程錄音整理而成�！侗R梭導(dǎo)讀》篇幅巨大，共計十七講。前四次課，施特勞斯以《論科學(xué)和文藝》《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》為兩翼，提綱挈領(lǐng)地提出閱讀盧梭的基本問題，為學(xué)生和我們提供了在盧梭思想迷宮中穿梭的引線團。第五次課，施特勞斯給出他閱讀盧梭的經(jīng)驗。之后的十幾次課，
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