本書在闡釋《弟子規(guī)》精華要義的基礎(chǔ)上，以孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁和余力學(xué)文七個(gè)方面為人處世應(yīng)有的基本理念和規(guī)范為綱，充分融入對(duì)現(xiàn)實(shí)的深層次思考，書中大量引用圣賢著作進(jìn)行說理，穿插上百則歷史故事和現(xiàn)實(shí)案件，將《弟子規(guī)》蘊(yùn)涵的智慧與當(dāng)下職場(chǎng)相結(jié)合，將傳統(tǒng)文化的厚重感與當(dāng)今鮮明的時(shí)代感相結(jié)合。

名社會(huì)語文類刊物《咬文嚼字》雜志，從1995年開始每年出版一本合訂本，這是2010年度的雜志合訂本（精裝）。合訂本保持了一貫的特色：知識(shí)實(shí)用，信息密集，文字生動(dòng)，材料新穎。刊物公布的年度十大語文差錯(cuò)和年度十大流行語，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，各類媒體紛紛報(bào)道。作為關(guān)注社會(huì)語文運(yùn)用的語文類刊物，《咬文嚼字（2010合訂本）》

《咬文嚼字（2010合訂本）》雜志，從1995年開始每年出版一本合訂本，這是2010年度的雜志合訂本（平裝）。合訂本保持了一貫的特色：知識(shí)實(shí)用，信息密集，文字生動(dòng)，材料新穎�？�物公布的年度十大語文差錯(cuò)和年度十大流行語，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，各類媒體紛紛報(bào)道。作為關(guān)注社會(huì)語文運(yùn)用的語文類刊物，《咬文嚼字》有著廣泛的社會(huì)影

《秋葉特訓(xùn)營(yíng)寫作7堂課》以7堂課的形式，系統(tǒng)總結(jié)了寫作常用的方法框架式寫作、復(fù)利式寫作、碎片化寫作、聯(lián)機(jī)式寫作、結(jié)構(gòu)化寫作、清單式寫作和復(fù)盤式寫作。內(nèi)容可操作性強(qiáng)，從如何搭建文章框架，到如何搜集與整理素材，都用實(shí)例展示了大量的操作細(xì)節(jié)，能切實(shí)引導(dǎo)讀者通過提升寫作能力打造自身的職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，在人才競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中脫穎而出。

《職場(chǎng)寫作指南》是針對(duì)職場(chǎng)實(shí)際需要而編寫的指南，內(nèi)容包括事務(wù)文書、財(cái)經(jīng)文書、商貿(mào)文書、公關(guān)文書等常見實(shí)用文種，每一大類下列詳細(xì)的小類別，總計(jì)36個(gè)常見的食用文種，逐一介紹其種類、特點(diǎn)、作用和寫法。為了讓讀者有更直觀的認(rèn)識(shí)，每個(gè)文種還特別附有格式清晰、內(nèi)容詳實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)例文。除了重點(diǎn)介紹的文種以外，本書還簡(jiǎn)要介紹了一些其他文

本書為語言學(xué)家沈家煊先生主編語言學(xué)熱點(diǎn)問題研究系列叢書第二輯之一種。古漢語虛詞之者和而的以往解釋之所以存在很多爭(zhēng)議，是因?yàn)檫^去常用印歐語的眼光來研究漢語。本書研究著眼漢語事實(shí)，認(rèn)為漢語研究應(yīng)以零句為根本，以名詞為中心。據(jù)此，本書認(rèn)為之是一個(gè)自指標(biāo)記，主謂結(jié)構(gòu)加上之字起提高指別度的作用；者是提頓復(fù)指詞，自指的者包含轉(zhuǎn)指的

本書系統(tǒng)評(píng)述漢語把字句研究中的種種句法和語義問題。全書分兩大部分展開，上篇：把字句的組成和句法結(jié)構(gòu)問題；下篇：把字句的語義和語用問題。上篇分別討論了把字句各個(gè)組成成分的特點(diǎn)、成分之間的制約關(guān)系、把字句的句法變換、把字句的生成方式；下篇分別討論了主語的意志性、賓語的有定性、動(dòng)作的結(jié)果性、句式的處置義、把字句的語用特點(diǎn)。

語言類型學(xué)理論和研究事實(shí)表明，介詞是類型學(xué)中的一個(gè)重要參項(xiàng)，可以根據(jù)介詞把人類語言劃分為前置詞語言（VO語言）和后置詞語言（OV語言）。然而，漢語中既有前置介詞，也有后置介詞，還有前置介詞和后置介詞組合形成的框式介詞。 根據(jù)語言遷移理論，學(xué)習(xí)者的母語會(huì)對(duì)二語習(xí)得產(chǎn)生影響。研究者據(jù)此做出習(xí)得表現(xiàn)假設(shè)，并研究了十多個(gè)漢語常

本書是現(xiàn)代漢語語法國際研討會(huì)的論文集，收入當(dāng)今漢語語法研究的論文30多篇，內(nèi)容包括形式語法、語義語法等方面，代表了漢語語法研究的*水平，有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。

語言習(xí)得是語言學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)熱門話題，而漢語方言的語音習(xí)得，問津者甚少。作者在現(xiàn)代漢語方言學(xué)、語音學(xué)和非線性音系學(xué)理論的基礎(chǔ)上，借鑒其它語言的研究，結(jié)合上海話的語音特點(diǎn)，建構(gòu)了一套上海話的音系結(jié)構(gòu)模式。綜合多方面的因素，如兒童的認(rèn)知能力、參與調(diào)查的可行性以及由于年齡的局限而造成的被調(diào)查時(shí)間的局限性等，研究者設(shè)計(jì)了一套兒童