圖書主要分為焦慮、恐懼、報復、多疑、自卑、強迫、逆反、抑郁、嫉妒及厭學心理10個章節(jié)53個案例，每個案例分為案例、案例分析、心理導航、專家提示4個部分對案例進行解讀、指導，以期待能給讀者借鑒。

本套書為針對鄉(xiāng)村小學生編寫的心理健康成長讀本，共三冊，根據(jù)小學生心理成長和認知發(fā)展的特點，分別對應小學低年級、中年級、高年級。每冊主題包括自我認識、情緒情感、學業(yè)成長、人際交往四個大類。每個類別中根據(jù)學齡特點選取1～3個主題，以“故事·插畫·游戲·小知識”的形式進行闡述。本分冊是針對小學高年級的同學們編寫。同學們可以在

本套書為針對鄉(xiāng)村小學生編寫的心理健康成長讀本，共三冊，根據(jù)小學生心理成長和認知發(fā)展的特點，分別對應小學低年級、中年級、高年級。每冊主題包括自我認識、情緒情感、學業(yè)成長、人際交往四個大類。每個類別中根據(jù)學齡特點選取1～3個主題，以“故事·插畫·游戲·小知識”的形式進行闡述。本分冊是針對低年級的同學們編寫。同學們可以在主人

本套書為針對鄉(xiāng)村小學生編寫的心理健康成長讀本，共三冊，根據(jù)小學生心理成長和認知發(fā)展的特點，分別對應小學低年級、中年級、高年級。每冊主題包括自我認識、情緒情感、學業(yè)成長、人際交往四個大類。每個類別中根據(jù)學齡特點選取1～3個主題，以“故事·插畫·游戲·小知識”的形式進行闡述。本分冊是針對小學中年級的同學們編寫。同學們可以在

本書通過各具特色的案例，結(jié)合筆者自身經(jīng)歷加以點評與指導，對青春期少年的心理變化特點進行了細致分析，并對其心理問題進行了有效的疏導。這是一本不可不讀的青春期指南，適合向廣大家庭普及心理健康知識，也將幫助青少年認識自己、正視自己，樹立正確的三觀，成為積極樂觀、開朗陽光的正向少年。

《實訓室安全培訓試題集》根據(jù)職業(yè)院校不同專業(yè)學生的實際情況和實訓時對一些相關(guān)基礎安全知識的需求安排內(nèi)容,共分為四個模塊,其內(nèi)容包括:通識類安全知識、電儀類安全知識、機械類安全知識、化學化工類安全知識。本書內(nèi)容編寫全面,深度適宜,通俗易懂。內(nèi)容選取具有很強的針對性和實用性,既便于學生自主學習、自我測試,又便于學生通過自主

“教學即獲得”和“教學即參與”是當下教育教學理論研究和教學實踐領(lǐng)域中的兩大隱喻。《獲得和參與：教學價值取向研究》首先從教學文化的角度對兩大隱喻的內(nèi)涵與外延進行界定，定義出獲得教學價值取向和參與教學價值取向；進而從學理層面對這兩大教學價值取向進行分析，探明了兩者各自的“源與流”、理論基礎，以及實踐中的表現(xiàn)等；再通過邏輯思

本書共六篇，分別為第一篇情理，讓發(fā)展有力量，第二篇情懷，讓奮斗有信仰，第三篇情質(zhì)，讓思想有光芒，第四篇情知，讓文化有遠方，第五篇情意，讓心靈有溫度，第六篇情境，讓成長有氣韻。全書從辦學理念、學校的發(fā)展規(guī)劃，到黨建、德育特色，到教研再到作者從教17年的教育感悟，文字細膩，情感飽滿，堅信：大愛化風雨、深情榮芳華。為辦學及學

本書是中國教育裝備行業(yè)2020年藍皮書，從多個角度分析2019年我國教育裝備行業(yè)的發(fā)展概況，指出我國教育裝備行業(yè)存在的各種問題，并相應地提出改進意見和建議。本書由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會編寫，覆蓋教育裝備行業(yè)多個方面，數(shù)據(jù)權(quán)威準確。

本書根據(jù)教育部大學生心理健康教育要求，從積極心理健康教育的角度，緊密結(jié)合大學生心理發(fā)展實際，深入淺出地闡述了大學生提升自我心理素質(zhì)、維護健康心理需掌握的心理健康基本理論、基礎知識。同時也闡述了大學生心理健康教育方面的突出問題及對應的訓練方案。本書旨在幫助學生解決成長過程中的各種困惑及問題，適應現(xiàn)代社會生活能力，開發(fā)個體