小宇聽了許大弘挑撥離間的話，開始對(duì)自己做實(shí)驗(yàn)的理由感到疑惑。再度對(duì)戰(zhàn)大海小學(xué)的黎明小學(xué)實(shí)驗(yàn)社，在心怡遭停賽的情況下，不但人力不足，原本安排好的實(shí)驗(yàn)方法也被搶先一步！他們能否順利打進(jìn)第二輪比賽？ 《我的第一本科學(xué)漫畫書·科學(xué)實(shí)驗(yàn)王11：溶液與浮力》探討與水有關(guān)的各類科學(xué)原理，包括溶液和表面張力的運(yùn)用，還要學(xué)習(xí)歷史上有名

書中對(duì)高職高專的物理化學(xué)知識(shí)作了介紹，具體內(nèi)容包括氣體、能量的轉(zhuǎn)化及計(jì)算、過程變化方向判斷和相關(guān)計(jì)算、化學(xué)平衡及平衡限度相關(guān)計(jì)算、物質(zhì)分離提純基礎(chǔ)、電化學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、表面現(xiàn)象等。該書可供高職高專冶金、材料、化工及相關(guān)專業(yè)作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

本書依托天津大學(xué)物理化學(xué)理論教學(xué)內(nèi)容來篩選實(shí)驗(yàn)，圍繞熱力學(xué)、多組分系統(tǒng)、化學(xué)平衡、相平衡、電化學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)、膠體和表面化學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)分別安排實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，以加深學(xué)生對(duì)有關(guān)理論知識(shí)的理解。

《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》根據(jù)工科課程體系的特點(diǎn)編寫，內(nèi)容包括熱力學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)、電化學(xué)、表面與膠體化學(xué)、結(jié)構(gòu)測(cè)定等共25個(gè)實(shí)驗(yàn)。為了培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神，本教材還編入了8個(gè)研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)。此外，為了提升學(xué)生科學(xué)分析和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，第2章詳細(xì)介紹了實(shí)驗(yàn)誤差的分析和數(shù)據(jù)的處理方法。在

本書主要介紹了燃燒與爆炸的基本原理，以及對(duì)于燃燒、爆炸的預(yù)防及控制。內(nèi)容包括：燃燒和爆炸的基礎(chǔ)理論以及燃燒與爆炸間的區(qū)別；燃燒及其危害；氣體、液體以及固體等各類物質(zhì)的燃燒；謝苗諾夫自燃理論、弗蘭克--卡門涅茨基自燃理論、鏈鎖反應(yīng)著火理論等；爆炸及其災(zāi)害；火災(zāi)爆炸的預(yù)防及控制。

《物理化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)/“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材配套用書》共9章，即熱力學(xué)基本原理、多組分系統(tǒng)熱力學(xué)、化學(xué)平衡、相平衡、電化學(xué)、統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)、界面現(xiàn)象、化學(xué)動(dòng)力學(xué)和膠體化學(xué)。每章均由基本知識(shí)點(diǎn)歸納及總結(jié)、例題分析、思考題、概念題和習(xí)題解答五部分組成，旨在幫助讀者掌握知識(shí)要點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析問題和解決問題的方法與技巧

《光催化：環(huán)境凈化與綠色能源應(yīng)用探索》基于作者們?cè)诠獯呋�領(lǐng)域的多年積累，以光催化的發(fā)展歷史、光催化基本原理作為基礎(chǔ)，重點(diǎn)探討了各種光催化材料的制備、性能及應(yīng)用，其中包括經(jīng)典的二氧化鈦納米材料的制備、改性、復(fù)合、雜化以及光電協(xié)同催化性能等，同時(shí)深入介紹了可見光催化劑，包括復(fù)合氧化物及其改性研究方面的新發(fā)展，還詳細(xì)介紹了光

《技工學(xué)院工學(xué)一體示范教材：無機(jī)離子檢驗(yàn)方法及應(yīng)用(趙麗冰)》是中等職業(yè)技術(shù)教育工業(yè)分析與質(zhì)量檢驗(yàn)專業(yè)一體化改革系列教材。教材共分三個(gè)模塊，鈣含量測(cè)定、鐵含量分析、氯離子檢測(cè)方法及應(yīng)用。各模塊中將能用于無極離子含量測(cè)定的方法進(jìn)行了歸類，對(duì)各種分析方法進(jìn)行了檢驗(yàn)原理、方法檢測(cè)范圍、方法優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等進(jìn)行對(duì)比，各模塊任務(wù)前后

物理化學(xué)學(xué)科知識(shí)的傳授離不開物理化學(xué)教材，因此，編寫教材是一件非常有意義的工作。按照國(guó)內(nèi)大多數(shù)高校將“物理化學(xué)”和“結(jié)構(gòu)化學(xué)”分兩門開設(shè)的慣例，我們編寫的此教材是不含“結(jié)構(gòu)化學(xué)”的物理化學(xué)教材�！段锢砘瘜W(xué)簡(jiǎn)明教程/“十二五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材》所用的物理量均采用了國(guó)際單位制（SI）所規(guī)定的符號(hào)和單位；書中帶有“*”

物理化學(xué)習(xí)題精解與考研指導(dǎo)（第二版）