本專著書以新工科背景下如何培養(yǎng)具有愛國情懷、使命擔當、科學與工程素養(yǎng)、時代工程師精神特征的創(chuàng)新工程科技人才為主線，針對當前工科專業(yè)課程思政教育建設存在的問題，提出專業(yè)課程思政教育的教學指導思想、教育目標、評價原則及實施策略，構建完整的新工科背景下專業(yè)課程思政教育體系，提供具體可操作的課程思政教學策略和方法，實現(xiàn)從理論到

自從1998年清華創(chuàng)業(yè)計劃大賽首次舉辦以來，創(chuàng)業(yè)逐漸成為大學生的職業(yè)選項之一，并掀起三次浪潮。實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功是所有學生創(chuàng)業(yè)者的目標追求，但是學生創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)成功擁有不同的理解和看法，就如“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。本書從現(xiàn)象學視角來界定創(chuàng)業(yè)成功觀，開發(fā)由經(jīng)濟回報導向、內(nèi)在滿足導向和社會影響力導向三個維度構成的創(chuàng)業(yè)成

本叢書是以法學教育為主題的論文集，所收論文既有從理論角度對法學教育的審視，也有從實踐角度對中國法學教育的思考，如法學教育的具體課程設置問題、法院教育的國際化問題、教育文化、案例教學法，等等。同時對一些西方和中國職業(yè)倫理教育的經(jīng)驗和理論亦有涉獵。本叢書所收文章既有發(fā)表過的，也有沒發(fā)表過的。希望以此收錄、總結及展示中國學者

本書是一門理論指導實踐,方法性比較強的創(chuàng)新課教材,注重原理與方法的融合,強調理論與案例相合,對大學生開展創(chuàng)新實踐具有很強的指導作用。本書前4章是創(chuàng)新基礎部分,主要介紹創(chuàng)新的本質和途徑、創(chuàng)新方法的類型、思維導圖、創(chuàng)新設計思維及“互聯(lián)網(wǎng)+”思維等內(nèi)容,順應“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代潮流,有助于學生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽;后

本書是河南工學院新工科教育創(chuàng)新改革系列叢書之一，全書共分三篇。第1篇數(shù)學邏輯思維創(chuàng)新，以培養(yǎng)能力為核心，采用案例驅動法教學。各章節(jié)相對獨立，內(nèi)容涵蓋斐波那契數(shù)列、MATLAB編程、MATLAB繪圖、線性回歸、數(shù)學規(guī)劃、傳染病模型、層次分析法、圖論初步、蒙特卡羅模擬以及博弈論，其中MATLAB是基礎，本課程問題的求解均是

在近代的中國，留學問題幾乎為一切教育問題或政治問題的根本。從近來言論發(fā)表的意見，固然足以表示此問題之重要，從國內(nèi)政治教育實業(yè)諸事業(yè)無不直接間接為留學生所主持，所影響的事實看來，更足見留學問題關系之重大：此書所述雖只六十年的事實，但因住在地無完備的圖書館與國內(nèi)統(tǒng)計不發(fā)達之故，取材極不容易——尤其是關于統(tǒng)計的材料。我曾函托

大學生就業(yè)指導應是以職業(yè)生涯規(guī)劃教育為中心的全方位就業(yè)指導，需要與學生的個性相結合，與社會的發(fā)展需求相結合�；�于此，本書上編為職業(yè)生涯規(guī)劃，從職業(yè)生涯發(fā)展概述、探索個人興趣、探索個人性格、技能探索、價值觀探索、職業(yè)生涯目標探索、外部職業(yè)世界探索、促進有效行動等方面闡述。下編為就業(yè)指導，從職業(yè)定位、全面提升求職技能、求職

《大學生生命健康教育》具體闡述了大學生生命健康教育的相關問題。全書共分十一章，內(nèi)容包括：生命與健康、生命教育、健康教育、心理素質與健康、生活方式與健康、體育運動與健康、運動損傷的預防及處理、常見疾病及預防、衛(wèi)生保健、急癥處理及安全以及災難與自救互救。本書旨在幫助大學生樹立生命健康意識，掌握健康知識和技能，形成文明、健康

高校宣傳思想工作是黨的宣傳思想工作的重要組成部分，肩負著為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢提供人才保障和智力支持的重要使命。本選題以新時代高校宣傳思想工作創(chuàng)新為研究選題，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本立場，在研究高校宣傳思想工作基本理論的基礎上，對新時代高校宣傳思想工作創(chuàng)新進行了深入研究。選題分上下兩部分。其中上篇對高

本書結合時代發(fā)展變遷和當代大學生、研究生的特點，全方位、多角度地介紹了一些職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本知識和方法，重點闡釋：個人選擇、職業(yè)生涯規(guī)劃與命運，如何作出正確的人生和職業(yè)選擇；如何結合自身特點進行職業(yè)規(guī)劃，如何進行自我認知,如何提升情商和職場競爭能力、提高處理職場人際關系能力；如何進行自我管理，如何培育毅力、提高毅