本書在編寫中充分體現(xiàn)了項目驅(qū)動、實踐導(dǎo)向的高等職業(yè)教育課程設(shè)計思想。全書由八個項目組成，包括初入物流運輸公司、公路運輸業(yè)務(wù)與實務(wù)、鐵路運輸業(yè)務(wù)與運作、水路運輸業(yè)務(wù)與實務(wù)、航空運輸業(yè)務(wù)與實務(wù)、集裝箱運輸業(yè)務(wù)與實務(wù)、特殊貨物運輸業(yè)務(wù)與實務(wù)以及運輸決策與管理等內(nèi)容。本書以剛進入上海飛馳物流公司工作的學生李想的職業(yè)發(fā)展過程中工

《高速鐵路客運組織》主要內(nèi)容包括：高速鐵路客流調(diào)查、高速鐵路旅客運輸條件、高速鐵路車站客運組織、高速鐵路車站客運服務(wù)崗位工作、高速鐵路列車運行及乘務(wù)組織、高速鐵路客運服務(wù)禮儀、高速鐵路客運服務(wù)相關(guān)系統(tǒng)、高速鐵路旅客運輸安全。每個項目下用不同的任務(wù)來實現(xiàn)該課程知識目標與能力目標。本書充分體現(xiàn)了以項目教學、任務(wù)驅(qū)動，教、學

本教材是鐵道職業(yè)技術(shù)院校鐵道運輸交通運營專業(yè)教材。包括代用票、客運運價雜費收據(jù)2個項目，包括如下工作任務(wù)：無票人員乘車的處理，變座，越站，補臥，變座、補臥，越站、補臥，變鋪，分乘、越站、補臥，誤售、誤購，減價不符，越席、補臥、越站，過期，變徑，超重，超大，低值品，動物，危險品，超重、超大。本書除可以作為學生實作學習、參

《火車站里的小鳥》是繼《蒸汽火車的故事》《火車帶我去遠行》《內(nèi)燃機車的故事》之后該系列圖書的第四本，依然是以少兒科普繪本的形式，通過兩只小鳥的交流，以非同尋常的方式科普了鐵路知識。書中充滿童趣的手繪圖片十分精美，故事內(nèi)容構(gòu)思巧妙，看似淺顯易懂的情節(jié)背后蘊含了深刻的人生哲理，對讀者小朋友來說，閱讀本書的感受可以是一次隨著

本書內(nèi)容涵蓋了超重貨物運輸?shù)睦碚摵蛻?yīng)用問題。主要包括：超重貨物內(nèi)涵及特征分析、超重貨物運輸設(shè)施設(shè)備、超重車對線路及橋梁的作用機理、超重貨物的等級劃分、超重貨物運輸方案、超重貨物運輸組織與管理、超重貨物的裝載加固、超重貨物的運輸綜合評價等內(nèi)容。

《高速鐵路客運服務(wù)禮儀》主要內(nèi)容包括：高速鐵路客運服務(wù)基本禮儀、高速鐵路車站客運服務(wù)禮儀、高速鐵路乘務(wù)服務(wù)禮儀、高速鐵路客運應(yīng)急處理。每個項目下用不同的任務(wù)來實現(xiàn)該課程知識目標與能力目標。本書充分體現(xiàn)了以項目教學、任務(wù)驅(qū)動，教、學、做一體的特點。

集裝箱多式聯(lián)運是現(xiàn)代物流的發(fā)展方向，在現(xiàn)代流通領(lǐng)域內(nèi)運用大型裝卸機械和大型載運車輛進行裝卸、搬運作業(yè)和完成運輸任務(wù)，從而更好地實現(xiàn)貨物門到門運輸?shù)囊环N新型高效益的運輸方式。本書主要內(nèi)容包括集裝箱認知、集裝箱裝卸設(shè)備、集裝箱車輛、鐵路集裝箱貨物裝卸作業(yè)、集裝箱多式聯(lián)運等內(nèi)容。

本書以城市軌道交通客運崗位工作流程、乘客乘坐流程等為項目編排教學內(nèi)容，進行項目教學改革。將教學內(nèi)容劃分為城市軌道交通通識、進站、站廳、票務(wù)、運營、出站、廣播播報、異常情況等九個教學項目。詳細介紹城市軌道交通客運中各個崗位、各個環(huán)節(jié)應(yīng)該掌握的基本詞匯、基本句型、基本對話，注重口語能力的培養(yǎng)。每個項目根據(jù)知識目標、技能目標

《接發(fā)列車作業(yè)（第2版）/高等職業(yè)教育十三五規(guī)劃教材·軌道交通類》是高等職業(yè)教育鐵道交通運營管理專業(yè)校企合作系列教材、高等職業(yè)教育十三五規(guī)劃教材。《接發(fā)列車作業(yè)（第2版）/高等職業(yè)教育十三五規(guī)劃教材·軌道交通類》有三個項目共八個任務(wù)，主要介紹了接發(fā)列車工作認知、雙線自動閉塞接發(fā)列車作業(yè)、單雙

全書分為3篇（技術(shù)站能力查定基礎(chǔ)、基于計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)的技術(shù)站能力查定方法、基于多源信息數(shù)據(jù)獲取的技術(shù)站能力查定方法）等共13章。主要結(jié)合技術(shù)站的信息化發(fā)展，融合近期新的技術(shù)站作業(yè)過程與能力查定的理論研究成果，全面闡述技術(shù)站能力查定及其自動化發(fā)展。本書內(nèi)容全面、層次清楚，在闡述技術(shù)站能力查定過程的同時，突出理論研究成果與