《古詩文“心”讀解碼》是一套指導閱讀的參考書,內含《詩心密碼》和《文心密碼》兩冊,意在遵循一定路徑,深入文本之中去探討、鑒賞高中課內古詩文。《詩心密碼》分“意象之魅”“典故之雅”“含蓄之美”“神思之玄”四個章節(jié);《文心密碼》分“匠心之致”“時空之魅”“物象之神”“文化之奧”四個章節(jié)。書中每個章節(jié)分原文、解讀密碼、賞析等

本書共分12個主題，主要內容包括：課型研究是專業(yè)成長的綠色通道、為知識建構的內核穿上一件時尚得體的外衣、模型匹配是認識化學并與之交流的思維模式、習題是師生的著力點和交流平臺、反思與創(chuàng)新是驅動教學能力提升的引擎、境界成就專業(yè)發(fā)展的廣度和高度等。

根據(jù)教育部印發(fā)《關于積極推進高等職業(yè)教育考試招生制度改革的指導意見》(教學〔2013〕3號),積極推進高等職業(yè)教育分類考試招生制度改革,建立健全了高職院校多種升學辦法;《關于做好2019年高職擴招專項考試招生工作的通知》(教學廳〔2019〕6號),要求各地各校面向區(qū)域經(jīng)濟建設急需和社會民生領域緊缺的專業(yè)擴大高職分類招考

本書系職教高考系列輔導用書中的一種。本書依據(jù)《中等職業(yè)學校英語課程標準》(2021年)編寫,將知識點以及重點難點放在每日一練上面,讓學生隨學、隨記、隨練、隨時掌握,打好基本功,為職教高考做準備。本書所編寫的練習題具有典型性、代表性,同時練習題與時俱進,有較強的考試指導性。

本書共分五章：詩歌篇目文本解讀、散文篇目文本解讀、小說篇目文本解讀、文言文篇目文本解讀、名著導讀文本解讀。主要內容包括：《天上的街市》(七年級上冊)；《鄉(xiāng)愁》(九年級上冊)；《祖國啊，我親愛的祖國》(九年級下冊)；《秋天的懷念》(七年級上冊)；《濟南的冬天》(七年級上冊)；《老王》(七年級下冊)；《白楊禮贊》(八年級上

本書主要內容包括：魚漁兼得；從“品味”到“品位”；優(yōu)盤化生存，超鏈接成長；貼地而行，追光而舞；大開大合，張弛有度；靈巧·靈動·靈韻；精心預設，自然生成；心馨相��；融通小課堂，暢游大語文；簡與真；精于“有限”，臻于“無限”；寓“有意”于“無意”之中等。

本書以速寫的基本理論知識和具體實踐練習為主線，重點加強速寫基本技法的訓練。從速寫基礎入手，詳細介紹了速寫的工具材料和運筆畫線的技巧，是一本針對速寫初學者進行基礎練習的實用教材。全書以深入淺出的方式闡述速寫寫生過程中常見的節(jié)點、難點，能在短期內提高學習者的實踐能力。書中遵循造型訓練的步驟與規(guī)律，內容從簡單到復雜、從理論到

本書每個單元都由六部分構成，Startingout部分通過視頻以及問題激活已知、導入話題；Understandingideas部分選取一篇難度適宜的文章；Grammar部分選取文章中的代表性句型總結提煉；Vocabulary部分是主題知識的拓展，同時為Listening部分做好鋪墊；Developingideas部分選

本書共有四個模塊,分為七章,詳細講述了在培養(yǎng)地理學科素養(yǎng)的前提下,通過詳細的案例分析來提高專業(yè)知識水平和教學技能。第一模塊學科專業(yè)知識技能訓練,包括第一章地理學科核心素養(yǎng)訓練,第二章地理學科知識整合技能訓練;第二模塊學科教學基本技能訓練,包括第三章地理教學技能訓練,第四章地理教學教學技術融合;第三模塊育人能力訓練,包括

本書包含三部分：第一部分梳理數(shù)學抽象和數(shù)學概念的相關理論，結合教學實踐提煉概括得到“基于數(shù)學抽象的概念形成模型”；第二部分從數(shù)學抽象的角度，對高中數(shù)學函數(shù)與幾何內容的核心概念進行系統(tǒng)的梳理和分析；第三部分以模型為基礎，對高中數(shù)學核心內容“函數(shù)概念及其性質”開展單元教學研究，對教學實施過程和效果進行實證和量化分析，以此得