本書首先使讀者在整體上基本了解了從神經(jīng)生物學(xué)角度出發(fā)的創(chuàng)傷治療工作,闡釋了關(guān)于創(chuàng)傷性記憶的神經(jīng)科學(xué)研究及其意義,使讀者初步理解“碎片化”“非我”等概念,對(duì)解離、部分、創(chuàng)傷反應(yīng)做出了神經(jīng)科學(xué)上的解釋。接著作者就患者在創(chuàng)傷之后的神經(jīng)生化遺留,論述了治療師在治療初期應(yīng)開展的工作,治療師一方面需要學(xué)會(huì)根據(jù)創(chuàng)傷和解離的癥狀和困難

本書主要內(nèi)容包含兩個(gè)部分，第一部分是針對(duì)于卒中后非運(yùn)動(dòng)障礙共性問(wèn)題的臨床指導(dǎo)，第二部分則細(xì)分為卒中后抑郁、卒中后失眠和卒中后認(rèn)知障礙三個(gè)病種進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。三個(gè)病種均按照院前、住院期間、出院后三個(gè)分期劃分進(jìn)行指導(dǎo)。

本書主要分為三部分，第一部分兒童攝食吞咽基礎(chǔ)，從兒童生長(zhǎng)發(fā)育、攝食吞咽發(fā)育來(lái)給予言語(yǔ)治療師以及患兒家屬人門認(rèn)識(shí)；第二部分兒童攝食吞咽障礙的評(píng)估與治療策略，意在剖析其病因和癥狀表現(xiàn)，并詳細(xì)講解評(píng)估的方法與治療策略；第三部分不同疾患攝食吞咽障礙的治療，詳盡地介紹各種疾患的攝食吞咽障礙的評(píng)估與治療，如腦性癱瘓、唇腭裂、Pie

本書以心理精神健康照料者的需求為導(dǎo)向，設(shè)置七個(gè)模塊。具體包括疾病常識(shí)篇、生活護(hù)理篇、藥物管理篇、心理調(diào)適篇、社交溝通篇、風(fēng)險(xiǎn)管理篇、政策資源篇。通過(guò)七方面能力的指導(dǎo)訓(xùn)練，旨在提高精神障礙患者家屬自我關(guān)懷能力和照料患者的能力，使居家康復(fù)工作能更加專業(yè)、規(guī)范，進(jìn)而協(xié)助患者增進(jìn)戰(zhàn)勝疾病的主動(dòng)意識(shí)，為疾病康復(fù)建立良好家庭支持系

本書英文版1992年初版，2017年出版修訂版。作者提供了審視精神分裂癥的全新視角，主要是透過(guò)現(xiàn)象學(xué)視角提供有關(guān)精神分裂癥和相關(guān)疾患的完整討論。目的是闡明在意識(shí)或主體生活上的不尋常形式，以及相關(guān)的生存和表達(dá)樣態(tài)，以彰顯具有精神分裂癥和相關(guān)疾患的人的特征。作者指出，瘋狂與現(xiàn)代主義之間有著驚人的相似之處：對(duì)傳統(tǒng)的蔑視、虛無(wú)

神經(jīng)系統(tǒng)檢查無(wú)論是在日常臨床實(shí)踐還是在考試中，都是令醫(yī)學(xué)生和年輕醫(yī)生望而生畏的。本書的目標(biāo)是提供一個(gè)簡(jiǎn)單的框架，讓醫(yī)學(xué)生與低年資醫(yī)生可以進(jìn)行一套簡(jiǎn)明的神經(jīng)系統(tǒng)檢查。書中將逐步引導(dǎo)你完成神經(jīng)系統(tǒng)檢查提供相關(guān)的背景知識(shí)、指導(dǎo)您怎樣做、描述檢查所見、說(shuō)明如何解讀這些發(fā)現(xiàn)（即意義）、強(qiáng)調(diào)常見錯(cuò)誤，以及給出實(shí)用的提示。本書將會(huì)為

本書引進(jìn)自ELSEVIER出版集團(tuán)，由美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)神經(jīng)病學(xué)、神經(jīng)外科、神經(jīng)重癥等學(xué)科的多位權(quán)威專家共同編寫，呈現(xiàn)了神經(jīng)重癥監(jiān)護(hù)領(lǐng)域的前沿技術(shù)和發(fā)展藍(lán)圖。書中系統(tǒng)描述了神經(jīng)外科患者，特別是血管神經(jīng)外科、腫瘤血管外科等各種開顱手術(shù)相關(guān)的手術(shù)過(guò)程，并系統(tǒng)闡述了與之相關(guān)的重癥監(jiān)護(hù)的核心知識(shí)，便于讀者全面系統(tǒng)的理解相關(guān)技術(shù)

本書共11章，前3章介紹了精神科的基礎(chǔ)知識(shí)，包括精神病學(xué)的緒論、常見的癥狀和體征、病史采集及檢查；后8章涵蓋了腦器質(zhì)性精神障礙、軀體疾病所致精神障礙、精神活性物質(zhì)所致精神障礙、抑郁障礙與雙相障礙、老年期常見精神障礙等臨床上各種精神疾病。

本書共3部分，第1部分“概覽與說(shuō)明”包括刻意練習(xí)和情緒聚焦療法的介紹與概述、情緒聚焦療法的刻意練習(xí)說(shuō)明2章內(nèi)容；第2部分“EFT技術(shù)的刻意練習(xí)”包含了治療師的自我覺察、共情理解、共情肯定與承認(rèn)等14個(gè)練習(xí)項(xiàng)目；第3部分“刻意練習(xí)的提升策略”介紹“如何充分利用刻意練習(xí)：給訓(xùn)練者和受訓(xùn)者的附加指引”。

本書使用簡(jiǎn)單有趣的活動(dòng)來(lái)幫助孩子們學(xué)習(xí)日常生活所需的技能,涵蓋了從吃飯和寫字到與朋友和家人的各種社交活動(dòng),旨在幫助處于所有發(fā)展能力水平的兒童通過(guò)100項(xiàng)在家隨時(shí)輕松進(jìn)行的令人興奮的練習(xí)來(lái)增強(qiáng)這些技能。這本適合家庭使用的指南提供了有關(guān)作業(yè)療法如何運(yùn)作的簡(jiǎn)明信息,并向您展示了如何以有益于您孩子的方式應(yīng)用它。這些游戲與活動(dòng)根