《自救互救簡明技術(shù)》為主編所主持課題內(nèi)容之一。《自救互救簡明技術(shù)》基于以往相關(guān)臨床、教學(xué)、研究工作和在基層醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)、學(xué)校等急救培訓(xùn)中的經(jīng)驗，結(jié)合現(xiàn)行急救規(guī)范，強調(diào)在遭遇意外傷病時的前10分鐘，尤其是起決定性作用的前5分鐘，正確實施急救非常重要。在集成的基礎(chǔ)上，本課題組創(chuàng)新編著適用于突發(fā)傷病現(xiàn)場患者、目擊者的“自救

《失能老年人長期照護體系研究》通過梳理老年人失能的內(nèi)涵特征及現(xiàn)狀、長期照護服務(wù)的類型及影響因素，以大樣本數(shù)據(jù)分析為基礎(chǔ)，闡述我國老年人的失能規(guī)律與照護服務(wù)提供標準之間的關(guān)聯(lián)，結(jié)合典型地區(qū)長期照護服務(wù)與管理的經(jīng)驗，提出完善我國長期照護服務(wù)體系的設(shè)想。《失能老年人長期照護體系研究》在定量分析和定性分析相結(jié)合的基礎(chǔ)上，分析了

《高級護理實踐案例教程（微課版）》內(nèi)容圍繞不錯護理實踐知識和技能展開，分為急危重癥、糖尿病、腫瘤、社區(qū)護理等九個專科主題，以案例為引導(dǎo)構(gòu)建知識體系、訓(xùn)練臨床思維能力和操作技能，凸顯不錯護理實踐的特性和價值，體現(xiàn)整體護理的理念及多學(xué)科知識的融合�！陡呒壸o理實踐案例教程（微課版）》可作為臨床護理研究生、本科生教學(xué)以及醫(yī)療機

作者融合國內(nèi)外不同護理科研教材的特點，結(jié)合護理實踐問題編寫了《護理科研綜合實踐能力訓(xùn)練教程》，旨在以簡潔、清晰的語言、導(dǎo)航式科研思維訓(xùn)練引導(dǎo)廣大讀者基于護理實踐選題、設(shè)計，并在臨床實踐中驗證、應(yīng)用相關(guān)科研成果。《護理科研綜合實踐能力訓(xùn)練教程》凝聚了省內(nèi)護理科研精英的理念及思路，體現(xiàn)出“貼近臨床、突出護理”的特點。既要求

本書力圖全面系統(tǒng)地介紹醫(yī)學(xué)圖像處理的基本理論、方法及實際應(yīng)用。全書包括醫(yī)學(xué)圖像處理的基本知識，以及超聲、X射線圖像處理、顯微圖像處理、核醫(yī)學(xué)圖像處理、CT斷層圖像處理、核磁共振圖像處理、醫(yī)學(xué)圖像壓縮與傳輸、生物醫(yī)學(xué)圖像三維建模仿真等技術(shù)和應(yīng)用實例。

本書緊緊圍繞運動神經(jīng)元病基層醫(yī)療工作者與照護者需要學(xué)習(xí)掌握的疾病與康復(fù)護理基本知識，了解運動神經(jīng)元病康復(fù)護理的主要技術(shù)與方法，掌握與之相關(guān)的政策與社會支持網(wǎng)絡(luò)，關(guān)注現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和科技進步能夠為患者所提供的支持等內(nèi)容，為患者提供精準、及時和有效的指導(dǎo)，以幫助患者規(guī)范化的綜合治療、科學(xué)護理，改善生活質(zhì)量、延長生存期。本書共有六

《內(nèi)外科護理學(xué)習(xí)指導(dǎo)與能力訓(xùn)練》是中等職業(yè)教育護理專業(yè)課程改革成果教材《內(nèi)外科護理》的配套指導(dǎo)和訓(xùn)練用書，由長期從事內(nèi)外科護理教學(xué)的一線教師執(zhí)筆編寫，知識系統(tǒng)完整，有“導(dǎo)”有“練”，引導(dǎo)學(xué)生“怎么學(xué)”“怎么用”，好學(xué)易懂，適應(yīng)面廣，形式創(chuàng)新。該書無論是對教師備課、授課，還是對學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)和鞏固教學(xué)效果均大有裨益。全書

隨著現(xiàn)代臨床微生物學(xué)的發(fā)展，臨床微生物檢驗中的臨床真菌學(xué)檢驗也在不斷地進步，但目前出版的專著尚不能滿足臨床應(yīng)用真菌學(xué)檢驗的需要。臨床真菌學(xué)檢驗如何及時準確地提供實驗數(shù)據(jù)，從而更好地服務(wù)臨床，促進臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展，幫助廣大臨床檢驗醫(yī)師掌握系統(tǒng)的檢驗方法和技能，提高臨床檢驗水平，為此筆者編寫了《臨床應(yīng)用真菌學(xué)檢驗》一書。《臨

本書系為與復(fù)旦大學(xué)出版社合作的《感染病學(xué)》教材的配套習(xí)題集。該教材系統(tǒng)介紹了我國常見感染性疾病的病原學(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷、治療以及預(yù)防的基本知識。包括4個篇：感染性疾病總論、病原體與感染病、系統(tǒng)性感染、其他相關(guān)問題。該習(xí)題集與教材的的結(jié)構(gòu)相對應(yīng)，根據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容的重要性，學(xué)生應(yīng)該掌握的程度設(shè)計題型和題

本書系統(tǒng)介紹了我國常見感染性疾病的病原學(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷、治療以及預(yù)防的基本知識。包括4篇：感染性疾病總論、病原體與感染病、系統(tǒng)性感染和特殊情況下的感染、感染性疾病相關(guān)問題。此外，鑒于感染病學(xué)發(fā)展的新動態(tài)，我們在傳統(tǒng)的經(jīng)典傳染性疾病的基礎(chǔ)上，將一些新出現(xiàn)的傳染病如傳染性非典型肺炎、新型布尼亞病毒感染