詞匯是構(gòu)建語言大廈的基石,詞匯量的匱乏嚴(yán)重制約著語言能力的發(fā)展并成為英語考試的障礙。學(xué)習(xí)詞匯至關(guān)重要的一步是選擇一本好的詞匯書。本書作者為浙江大學(xué)教育學(xué)博士,現(xiàn)任點(diǎn)對點(diǎn)教育集團(tuán)英語培訓(xùn)總監(jiān)、浙大啟真英語教研團(tuán)隊(duì)聯(lián)合創(chuàng)始人。作者打破了傳統(tǒng)的單詞書字母順序或者隨機(jī)亂序的排布方式,每個章節(jié)均用真實(shí)情境引入,圍繞醫(yī)療、法律、教

教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展也對我國的高校英語教學(xué)提出了新的要求。如何加快英語教學(xué)的轉(zhuǎn)型速度,創(chuàng)新高校英語教學(xué)模式,提升高校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,更好地加強(qiáng)學(xué)生對英語知識的掌握,促進(jìn)高校學(xué)生英語專業(yè)素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),成了亟待解決的問題。本書對轉(zhuǎn)型背景下的高校英語教學(xué)模式的理論與實(shí)踐進(jìn)行了比較全面且透徹的研究。本書從時代背景入

本書由語音篇和基礎(chǔ)篇兩部分組成。語音篇共10課，涵蓋日語50音的發(fā)音規(guī)則，借助發(fā)音視頻和常用的單詞實(shí)例，方便學(xué)習(xí)者進(jìn)行發(fā)音練習(xí)并儲備常用詞匯。同時，還精選高頻日常用語，為基礎(chǔ)篇的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。在“日語小知識”模塊，介紹了日語漢字與漢語漢字的異同、日語表記法、聲調(diào)、“熟語”、日語外來語等知識�；�礎(chǔ)篇共25課，每課含六個模

新世紀(jì)高等學(xué)校日語專業(yè)本科生系列教材是普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材，也是新世紀(jì)中國第一套日語專業(yè)本科生系列教材。系列教材的編寫和出版一定會促進(jìn)我國日語專業(yè)本科生教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，為培養(yǎng)更多的高級日語人才發(fā)揮應(yīng)有的作用。本書由我社《新編漢日翻譯教程》修訂而來，是一本面向大學(xué)日語院系高年級的專業(yè)課教程，也可供研究生和

本書以中國留學(xué)生在日本的學(xué)習(xí)和生活場景為線索,除列舉了應(yīng)掌握的日語語言知識,還增加了對日本社會、文化、民俗的理解。內(nèi)容涵蓋了自我介紹、贈送禮物、拜訪老師、校園向?qū)А⒃L問日本家庭、介紹家鄉(xiāng)、打工、旅游、購物等方方面面的實(shí)用日語會話,中國文化和中國故事要素也貫穿全書。本書內(nèi)容全面、資料詳實(shí),可供日語零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)使用,不

本書是對在中國高校擔(dān)任英語外教的外籍教師身份認(rèn)同的實(shí)證質(zhì)性研究。本研究聚焦中國高校發(fā)展改革及外語教學(xué)的實(shí)踐情境,以外籍英語教師為研究對象,通過個案研究,深度論述其教師身份認(rèn)同的建構(gòu)過程,并全方位剖析影響其教師身份認(rèn)同建構(gòu)、解構(gòu)、重構(gòu)的因素。通過分析為期六個月的課堂教學(xué)觀察和多次半結(jié)構(gòu)式深度訪談,本研究揭示了外籍英語教師

本書為《日語聽解教程》第1冊，供高等院校日語專業(yè)一年級第一學(xué)期使用。本書共15課，第1課至第5課為發(fā)音階段練習(xí)，第6課至第15課為日語基礎(chǔ)階段的內(nèi)容，如自我介紹、介紹家庭情況、數(shù)數(shù)、描述方位等。每課分為“讓我們一起來熱身”、“讓我們一起聽一聽”、“讓我們一起來挑戰(zhàn)”、“別忘了回家作業(yè)”四部分。教材形式活潑新穎，內(nèi)容由淺

本書共分八個單元，注重信息的綜合分析和理解。每單元的練習(xí)和活動設(shè)計(jì)圍繞特定交際功能展開。交際功能部分進(jìn)行本單元功能話題的要點(diǎn)練習(xí)，并提供相應(yīng)的句型和表達(dá)法；聽力和視頻部分也涉及單元功能話題；交際活動部分通過分角色口語練習(xí)，再次鞏固功能話題的表達(dá)與交際意圖。同一交際功能主題多次復(fù)現(xiàn)，多點(diǎn)仿練，使學(xué)生能觸類旁通，自然表達(dá)。

本書由世界技能大賽中國組委會組織編寫，由部職業(yè)能力建設(shè)司、國際合作司、國際交流服務(wù)中心、職業(yè)技能鑒定中心、世界技能大賽中國研究中心和上海世賽籌辦機(jī)構(gòu)組成手冊編委會，指導(dǎo)手冊編寫工作。本書主要編寫人員為世界技能大賽中國研究中心相關(guān)人員和部分優(yōu)秀世賽項(xiàng)目技術(shù)翻譯。本書以選手、翻譯等日常口語培訓(xùn)為主，擴(kuò)展為舉辦世賽相關(guān)活動的

本書是河北省社會科學(xué)基金研究項(xiàng)目的研究成果。全書以原始的漢文訓(xùn)點(diǎn)資料為主要例證來源,調(diào)查了漢文訓(xùn)讀對日語語法演變的歷時影響,并在語言接觸視閾下對各個演變層次的語言事實(shí)進(jìn)行了機(jī)制分析。該研究著眼于漢文化圈中漢語對周邊語言產(chǎn)生影響的歷史大背景,以漢文訓(xùn)讀對日語語法演變的驅(qū)動機(jī)制為實(shí)證,深入分析了古代漢語在日本的傳播和影響。