隨著以信息技術(shù)為代表的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的普及與應(yīng)用，我國出版業(yè)正在經(jīng)歷著從數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)到深入融合發(fā)展的變革期。出版業(yè)態(tài)也經(jīng)歷了傳統(tǒng)出版、數(shù)字化出版、數(shù)據(jù)化出版、信息化出版、知識(shí)化出版等幾個(gè)階段。本書從北京印刷學(xué)院學(xué)者在《中國出版》《中國編輯》《科技與出版》等中文核心期刊近三年發(fā)表的數(shù)字出版研究論文中精選了17篇代表性成果

本書以新媒體編輯的崗位需求為導(dǎo)向，系統(tǒng)地介紹了新媒體編輯相關(guān)的理論知識(shí)、常用工具和職業(yè)技能。全書分為10章，內(nèi)容包括新媒體與新媒體編輯、新媒體信息搜集、新媒體文案創(chuàng)作、新媒體圖片編輯、新媒體圖文排版、新媒體音頻編輯、新媒體視頻編輯、新媒體H5頁面編輯、微信公眾號(hào)內(nèi)容編輯實(shí)戰(zhàn)、抖音短視頻編輯實(shí)戰(zhàn)。本書內(nèi)容新穎、注重實(shí)踐，

本書以新媒體運(yùn)營的崗位需求為導(dǎo)向，系統(tǒng)地介紹了新媒體運(yùn)營相關(guān)的理論知識(shí)、職業(yè)技能和常用工具。全書分為7章，內(nèi)容包括新媒體運(yùn)營的基礎(chǔ)知識(shí)、銷售型海報(bào)的制作、微信公眾號(hào)的創(chuàng)建與運(yùn)營、短視頻賬號(hào)的創(chuàng)建與運(yùn)營、直播帶貨的流程與實(shí)施、社群運(yùn)營的玩法與變現(xiàn)、活動(dòng)運(yùn)營的流程與常用策略。

本書分八章，內(nèi)容包括：技術(shù)革新：機(jī)遇與威脅、算法推薦的“子彈”：如何影響我們？、打開個(gè)性化推薦系統(tǒng)之門、傳播效果：算法影響了什么？等。

省級(jí)綜合性博物館常設(shè)展覽的歷史展示研究

本書根據(jù)實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及日常檢索工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)編寫而成，內(nèi)容包括水利學(xué)文獻(xiàn)概述、水利學(xué)中外文檢索數(shù)據(jù)庫、水利學(xué)文獻(xiàn)檢索、水利學(xué)標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)檢索、水利學(xué)論文撰寫與投稿、水利學(xué)檢索案例等。本書采用大量的原始圖片示例，實(shí)用性和操作性強(qiáng)，圖文并茂，便于理解和學(xué)習(xí)。

如何正確判斷作品真?zhèn)�？如何�?zhǔn)確預(yù)測市場趨勢？對藏品的價(jià)值和意義是否清晰？對書畫鑒藏這一古老命題能否有新的理解？——諸如此類，作者曾邊實(shí)踐、邊記錄，寫過數(shù)百篇文稿。此次從以往發(fā)表的文章、媒體記者對他的專訪和他的專題講座中選取部分內(nèi)容，按時(shí)間先后排序，概括為“鑒藏”和“市場”兩部分，編輯成集。每一篇皆是作者躑躅前行中的研究

“十三五”期間，廣州地區(qū)公共圖書館積極貫徹落實(shí)相關(guān)法律法規(guī)政策的要求，在推動(dòng)區(qū)域總分館體系建設(shè)、提升圖書館服務(wù)效能、發(fā)揮促進(jìn)全民閱讀的主體作用等方面取得顯著成效�！稄V州市“圖書館之城”建設(shè)案例匯編》以案例的形式對“十三五”期間廣州地區(qū)公共圖書館在體系建設(shè)、服務(wù)創(chuàng)新、閱讀推廣等方面所取得的成績進(jìn)行集中展示，共選取總分館體

本書主要圍繞2020至2021年深圳市全民閱讀展開調(diào)查與研究，數(shù)十位作者分別從特稿、總報(bào)告、閱讀綜合研究、“深圳讀書月”研究、“圖書館之城”研究、數(shù)字閱讀研究、閱讀活動(dòng)研究、閱讀空間研究等多方面進(jìn)行研究，展開討論，撰寫報(bào)告，最終集合整理成書。本書自2016年以來，每年都有出版，于每年的4.23期間例行發(fā)布，凝聚深圳市各

高職師范生作為未來中小學(xué)教師隊(duì)伍的主力，應(yīng)順應(yīng)我國教育信息化的發(fā)展進(jìn)程，積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)。本書對師范生信息化應(yīng)用能力培養(yǎng)方向與目標(biāo)、師范生信息化的教育教學(xué)能力、師范生應(yīng)具備的基礎(chǔ)信息化應(yīng)用能力、互聯(lián)網(wǎng)教育、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云學(xué)習(xí)資源平臺(tái)、在線教育、如何實(shí)踐翻轉(zhuǎn)課堂和混合式教學(xué)展開討論。本書結(jié)構(gòu)清晰，語言簡潔、圖表豐富，以幫助