《先生教書：寫給學(xué)生與公眾的讀書札記》領(lǐng)讀者紙上辨華夏、觀天下。華夏之幽微、遼遠(yuǎn)，天下之廣博、莫測，《先生教書：寫給學(xué)生與公眾的讀書札記》從容道來，言簡意賊。當(dāng)此□□體系，不可不問人類向何處去，自得另建人類敘事以矯西學(xué)之偏�！断壬�教書：寫給學(xué)生與公眾的讀書札記》著意于此。 《先生教書：寫給學(xué)生與公眾的讀書札記》體裁獨(dú)

本書是上海市區(qū)辦高校在上海市教委領(lǐng)導(dǎo)下撰寫的年度教育質(zhì)量報(bào)告。內(nèi)容包括：上海市各區(qū)辦高校學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)黨的十九大精神的具體情況；對(duì)全國教育大會(huì)精神，以及教育部、市教委有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神的認(rèn)識(shí)和實(shí)施簡況等。

本書用寓教于樂的實(shí)用又有趣的方法幫助孩子克服成長中的各種困擾。本書按照不同的問題，給出了孩子可能發(fā)生的問題情況，詳細(xì)講解了技能教養(yǎng)法的相關(guān)知識(shí)，包括方法、技巧，將方法分解為若干步驟，實(shí)用性強(qiáng)，讓父母可以按照方法操作。這種技能教養(yǎng)法對(duì)于父母教育子女有很好的指導(dǎo)作用。

本書共分十二章，內(nèi)容包括：高職教育內(nèi)涵式發(fā)展概述、高職院校的辦學(xué)定位、高職院校的立校之本、高職院校專業(yè)品牌建設(shè)、高職院校教師專業(yè)化發(fā)展、高職院校大學(xué)生綜合素質(zhì)培育等。

本書作者把自己20余年教琴育人遇到的方方面面代表性事例娓娓道來、一一分析、給出建議，讓家長看到真相、讓學(xué)琴回歸正道、讓音樂教學(xué)為育人書寫華章。

如今這個(gè)時(shí)代，“棍棒底下出孝子”的教育理念已經(jīng)被大多數(shù)人摒棄。對(duì)家長，尤其是跟孩子關(guān)系比較親密的媽媽們來說，運(yùn)用智慧和愛意去教育孩子，比采取批評(píng)式的教育方式更能收獲孩子的心。 《心平氣和當(dāng)媽媽》介紹了媽媽們養(yǎng)育孩子時(shí)應(yīng)該持有的正確心態(tài)，總結(jié)了媽媽們心平氣和與孩子相處的方法，列舉了翔實(shí)的案例，從多個(gè)角度為媽媽們

本書基于多年輔導(dǎo)孤獨(dú)癥兒童的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)其學(xué)習(xí)類型的研究，提出許多溝通干預(yù)策略在實(shí)踐中的運(yùn)用建議。旨在幫助家長、教師、言語語言病理學(xué)家和其他人找到應(yīng)對(duì)孤獨(dú)癥和其他嚴(yán)重溝通障礙者常見的溝通和自我管理問題的辦法。

本書從父母的修養(yǎng)、處世、學(xué)問、智慧、威信、意志、心態(tài)、習(xí)慣等方面，全面總結(jié)了父母應(yīng)該怎樣“修”自己的“身正”，輔以“教育孩子的方法”。主要包括：提升涵養(yǎng)、學(xué)會(huì)處世、增長學(xué)問、啟迪智慧、樹立威信、鍛造意志、豐盈心態(tài)、養(yǎng)成習(xí)慣、感通心靈等等。適合致力于在孩子心目中樹立良好形象、成為孩子心中的榜樣的廣大父母們閱讀。

從本質(zhì)上剖析了育兒的一大難題：與孩子做有效溝通。 本書從為何必須要摒棄打罵等暴力手段，與孩子做有效溝通，從而更好地達(dá)到教育的目的；從引導(dǎo)孩子自身主動(dòng)性出發(fā)，教會(huì)家長怎樣與孩子和諧相處，更好地理解對(duì)方。300個(gè)細(xì)節(jié)精準(zhǔn)定位孩子的思維模式、行為模式、內(nèi)心活動(dòng)、思考邏輯，使家長在育兒方面更加得心應(yīng)手。

發(fā)現(xiàn)問題該如何和孩子溝通？出現(xiàn)問題是決不姑息，還是寬大處理？孩子叛逆，反復(fù)打破定下的規(guī)則怎么辦？從維護(hù)家庭氛圍、親子關(guān)系出發(fā)，從培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念、友善處事、全球視角、創(chuàng)業(yè)精神出發(fā)，給中國父母的家教思考書。