本書(shū)按照“心理調(diào)節(jié)”“師生關(guān)系”“家庭關(guān)系”和“事業(yè)成就”四個(gè)部分，精選教師中最常見(jiàn)的心理困擾問(wèn)題，結(jié)合典型案例，用心理學(xué)的觀點(diǎn)展開(kāi)討論。

本書(shū)的主體內(nèi)容包括語(yǔ)文教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與能力、語(yǔ)文課程與教學(xué)論兩個(gè)部分，設(shè)置了“考題再現(xiàn)”“知識(shí)拓展”“易錯(cuò)提示”“強(qiáng)化練習(xí)”等版塊。

本書(shū)以多部權(quán)威知名教材為內(nèi)容依據(jù)，結(jié)合歷年英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)考試大綱，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、規(guī)范知識(shí)點(diǎn)表述、吸納高頻考點(diǎn)權(quán)威內(nèi)容。全書(shū)分英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、英語(yǔ)課程與教學(xué)論知識(shí)兩部分，包括語(yǔ)法、詞匯、完形填空、閱讀理解、寫(xiě)作、翻譯、英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)、英語(yǔ)教學(xué)法理論、英語(yǔ)教育教學(xué)實(shí)踐能力等內(nèi)容。

本書(shū)共六章，主要內(nèi)容包括：教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、學(xué)校及班級(jí)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)。

本書(shū)共分為六章,主要內(nèi)容包括時(shí)代導(dǎo)航生涯筑夢(mèng)、認(rèn)識(shí)自我健康成長(zhǎng)、立足專業(yè)謀劃發(fā)展、和諧交往快樂(lè)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)終身受益、規(guī)劃生涯放飛理想等幾個(gè)方面,旨在幫助學(xué)生正確處理求職就業(yè)中遇到的各種困難和問(wèn)題。培育自立自強(qiáng)、敬業(yè)的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài),根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)生心理特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯指導(dǎo),為職

本書(shū)內(nèi)容包含勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神、創(chuàng)新精神、職業(yè)道德、勞動(dòng)安全等內(nèi)容。

本書(shū)系統(tǒng)反映了重慶市近年來(lái)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展社會(huì)支持服務(wù)成果，主要內(nèi)容包括研究概述、重慶市鄉(xiāng)村教師結(jié)構(gòu)分析、重慶市鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究、鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)需求分析、重慶市鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)模式、鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)實(shí)效分析、鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展影響因素分析和重慶市鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)完善策略。

本書(shū)共九章，內(nèi)容包括：“關(guān)愛(ài)心靈，走進(jìn)心理健康教育”“完善自我，樹(shù)立自我意識(shí)”“掌控情緒，做情緒的主人”“學(xué)會(huì)交往，讓我們結(jié)伴而行”“高效學(xué)習(xí)，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”“一網(wǎng)情深，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)誘惑”等。

本書(shū)針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn),以大學(xué)生這一獨(dú)特群體為研究對(duì)象,結(jié)合大學(xué)生生活適應(yīng)、人際適應(yīng)、環(huán)境適應(yīng)、心理適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、愛(ài)情經(jīng)營(yíng)、性心理保健等人生課題,針對(duì)大學(xué)生成人、成才中常見(jiàn)的大學(xué)生獨(dú)特的心理問(wèn)題、心理障礙和心理疾病,從學(xué)理層面和實(shí)踐層面上探究其心理的、生理的,家庭的、學(xué)校的和社會(huì)的以及文化傳統(tǒng)的根源,

只有遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,才能很好地幫助學(xué)生,發(fā)展學(xué)生,成就學(xué)生。教師要明白教育教學(xué)工作不僅要有堅(jiān)韌的品格和頑強(qiáng)的毅力,更需要信仰、愛(ài)心與責(zé)任。本書(shū)主要包括作者的教育類文章、教學(xué)類文章、散文等。主要寫(xiě)出了自己二十余年以來(lái)對(duì)于教育教學(xué)的一些感悟,對(duì)于教育教學(xué)的學(xué)習(xí)心得,還有對(duì)于生活的一些思考。本書(shū)主要特點(diǎn):感情