致力于對大學(xué)生馬克思主義理論教育過程的規(guī)律性進行揭示的大學(xué)生馬克思主義理論教育鏈研究，能夠為大學(xué)生馬克思主義理論教育實踐提供思想理念及方法指導(dǎo)，推動其具體化、科學(xué)化發(fā)展。本研究聚焦于從研究當(dāng)代社會對大學(xué)生馬克思主義理論教育鏈理論研究的迫切需要到探究其馬克思主義理論基礎(chǔ)與挖掘古今中外主流意識形態(tài)理論教育過程的環(huán)節(jié)、時序、

為了加快中藥學(xué)類專業(yè)課程思政教學(xué)改革進程,推進課程思政進課堂、進學(xué)生頭腦,與思政課程行程同向同行的育人效應(yīng)。教育部高等學(xué)校中藥學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會組織已經(jīng)開展課程思政教學(xué)改革的教師編寫中醫(yī)藥高等教育課程思政教學(xué)案例選。本書主要分為兩個部分。上篇是主要包括課程思政的內(nèi)涵及課程思政教學(xué)改革的意義,中藥學(xué)類專業(yè)課程思政教學(xué)

本書內(nèi)容包括：北京市房山區(qū)、廣西壯族自治區(qū)防城港市、江蘇省泗洪縣、內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市、內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市、云南省鎮(zhèn)康縣。

全面反映2020年中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)基本情況及各項建設(shè)事業(yè)改革與發(fā)展的史料性文獻、資料，收錄了2020年內(nèi)學(xué)校主要活動和各項工作的重要文獻、文件、數(shù)據(jù)等資料。主要包括學(xué)校概況、年度聚焦、重要文獻、規(guī)章制度、機構(gòu)與干部、學(xué)科專業(yè)、教學(xué)與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與科技產(chǎn)業(yè)、教職工隊伍、國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作、“全院辦校、所系結(jié)合”、

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本書是全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部重點課題(不確定性時代:大學(xué)生教育選擇的價值導(dǎo)向與制度支持研究)的研究成果。全書關(guān)注大學(xué)生的熱點問題,研究以大學(xué)生面臨的教育選擇困境為切入點深入展開。全書分為大學(xué)生教育選擇的時代境遇、大學(xué)生教育選擇的價值及困境、大學(xué)生教育選擇的價值導(dǎo)向、大學(xué)生教育選擇意識及能力的養(yǎng)成、大學(xué)生教育選

該書分為”散文與紀事””樂評與序言””短論與致辭””文論與演講”四個部分。所不同的是,在本集的最后增加了附錄,收集了別人評論的十篇文章。內(nèi)容涉及作者與中央音樂學(xué)院四十二年的經(jīng)歷,由一個個相對獨立的小故事組成。記錄了學(xué)校二十四年學(xué)校發(fā)展中的一些難忘的事件以及學(xué)校學(xué)科建設(shè)、研究生培養(yǎng)、音樂研究等

本書首先以馬克思主義經(jīng)典作家的青年思想理論為指導(dǎo),總結(jié)了新民主主義革命時期黨對青年學(xué)生思想引領(lǐng)的經(jīng)驗和蘇聯(lián)的經(jīng)驗。其次,以新中國成立初期社會的時代環(huán)境為出發(fā)點,論證了黨對青年學(xué)生開展思想引領(lǐng)的必要性,在此基礎(chǔ)上,堅持黨對青年學(xué)生思想引領(lǐng)的方針原則,從課程設(shè)置、政治動員、社會實踐、其他形式四個維度,系統(tǒng)梳理了這一時期黨對