本書主要包含七部分的內(nèi)容。第一部分為認清育兒現(xiàn)實，育兒就會變得很輕松；第二部分為育兒小妙招，1VS1逐個擊破孩子身上的小難題；第三部分為告別溝通焦慮，輕松化解親子沖突，重點講解孩子不聽話的時候如何溝通；第四部分為將“命令”變?yōu)椤耙龑А�，孩子才會聽你的，重點講解不同場景下，如何讓孩子配合父母；第五部分為了解和接納情緒，孩

你真的了解恐龍嗎？ 這是一本讓你哈哈哈哈的恐龍冷知識科普書 什么？恐龍們是踮著腳走路的？ 恐龍居然不會吐舌頭？ 翼龍竟然是毛茸茸的？ 恐龍還可能經(jīng)常放屁！ …… 一套關于恐龍的冷知識大全，全書300頁，收錄了各種各樣的恐龍，有500個關于恐龍的知識點。讓你看到恐龍很不一

本書用經(jīng)驗、故事與比喻，偕理性、感性與悟性，討論有關幼兒教育的方方面面。內(nèi)容包括：家庭與幼兒家庭教育、幼童、應培養(yǎng)的品行、德育為先、學與教、策略和方法、成長的煩惱、為人父母。

本書告訴你什么樣的親子關系才是**的親子關系。本書將針對影響親子關系構建的幾大因素進行詳細介紹，包括家庭氛圍如何構建，父母角色如何定位，親子之間如何溝通，多孩家庭親子關系如何平衡，如何正確看待孩子的學業(yè)，以及破裂的親子關系如何修復。具體問題具體分析，對癥下藥地幫助你解決目前和孩子之間存在的問題，隨后釜底抽薪，從根本上構

在現(xiàn)代社會，太多父母喜歡問怎么辦，而孩子們卻在問為什么。 究竟是什么造成了父母和孩子之間的不理解？透過孩子們種種令人頭疼的問題行為，深入探究他們這樣做的原因，以及看見我們自身的情緒，或許才能找到破解謎題的答案。 本書從父母心態(tài)的調(diào)整、家庭環(huán)境的營造、固有模式的覺察、內(nèi)心力量的建立，以及學校、社會共同視角的協(xié)作等幾個方面

本書是兒童心理大師溫尼科特的兒童發(fā)展經(jīng)典，溫尼科特從母嬰之間愛的鏈接開始，探討了童年的基本關系，他認為這是人格的基石。在書中，作者通俗易懂地解釋了諸如喂奶、寶寶的哭泣、寶寶的游戲、獨立、害羞等日常問題，以及諸如偷竊、撒謊這類嚴重問題。在每次討論中，他都強調(diào)父母與生俱來的能力，并仔細地將這些能力與必須學習的技能區(qū)分開來。

本書為讀者提供了一套在家庭中避免爭吵、高效溝通的方法。選取了家庭中常見的16個易引起爭吵的場景，用輕松的方式幫助大家看清對話雙方的心理變化、真實想法和產(chǎn)生問題的根本原因，并提供正確溝通的注意要點和范例，輕松化解家庭中的溝通問題。

我們的思維模式（mindsets），會決定我們對孩子說話的方式。什么是思維模式？感謝斯坦福大學的心理學和社會學教授卡羅爾德韋克博士的研究為我們提供了答案。她的理論也正在轉(zhuǎn)變社會大眾看待學習和心智的觀念。德韋克(2006)的研究描述了一套信念系統(tǒng)，即成長型思維模式（growthmindset）。成長型思維模式是一種堅信心

該書是中國大陸第一本系統(tǒng)研究殘疾兒童家庭教育支持的著作，從殘疾兒童家庭教育支持的現(xiàn)狀出發(fā)到殘疾兒童家庭教育支持的具體路徑構建，力爭理論與實踐結合。本書集中體現(xiàn)了五大特色或創(chuàng)新。一是從域內(nèi)外的實踐出發(fā)，構建殘疾兒童家庭教育支持的法律路徑；二是通過大量的實證數(shù)據(jù)，包括五類殘疾兒童是否進行醫(yī)學治療、父母過去和當下教育支持的愿

對于孩子的成長而言，執(zhí)行技能本質(zhì)上是一種思維技巧，它讓孩子具有更強的專注力、主動性、記憶力和自我控制能力，是決定不同孩子之間發(fā)展差異的關鍵因素。孩子許多日常行為問題，從根本上講也是執(zhí)行技能發(fā)展滯后導致的。本書深入介紹了執(zhí)行技能對孩子發(fā)展的重要影響，并將執(zhí)行技能分解為相互關聯(lián)的八項具體思維能力，包括發(fā)起行動、思維靈活性、