100℃的土壤里，植物為什么能存活？螞蟻為什么會(huì)在巢穴里種真菌？鯨吃蝦時(shí)怎么剝殼？不洗手或勤洗手，都容易讓人生��？身材的胖瘦，與腸胃微生物群落有關(guān)？細(xì)菌可以改變?nèi)说男那椋俊�…借助大量生�?dòng)的實(shí)例，法國(guó)國(guó)家自然歷史博物館教授馬克安德烈·瑟羅斯在書(shū)中討論了微生物共生，向我們展現(xiàn)了微生物如何在動(dòng)植物體內(nèi)生活，幫助它們完成各種時(shí)

作為通常比細(xì)菌還要小得多的寄生物，病毒存在于萬(wàn)物之中，無(wú)處不在。它們演化迅速，是高度的機(jī)會(huì)主義者，堪稱無(wú)情的效率機(jī)器。從病毒最初的發(fā)現(xiàn)，到最新的研究，人們的目光往往聚焦于病毒作為致病因子的角色：病毒這個(gè)名稱已經(jīng)讓人聞之色變，而我們剛剛經(jīng)歷的新冠大流行更是清楚地提醒世人其可怕之處。本書(shū)清晰地闡述了病毒何以如此強(qiáng)大，而在此

這是一本病毒科普立體書(shū)，啟迪不生病的智慧，用知識(shí)守護(hù)健康！ 《一起打病毒》帶著我們踏上充滿創(chuàng)意與趣味的病毒科普之旅。通過(guò)彈出、百葉窗、抽拉、軌道、翻翻、轉(zhuǎn)盤等多樣的立體機(jī)關(guān)，認(rèn)識(shí)病毒的誕生、分類，了解病毒的復(fù)制和偽裝、入侵細(xì)胞的過(guò)程，疫苗的原理和作用……感受人類智慧與力量的結(jié)合，一起打病毒，

《給孩子的自然科普》是一套專為青少年打造的知識(shí)普及型讀本，整套書(shū)包括海洋、動(dòng)物、地球、昆蟲(chóng)、微生物共五個(gè)主題，分別獨(dú)立成冊(cè)。 這是一本寫給孩子的微生物故事。土壤里，食物里，口腔里，皮膚上……在我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的微觀世界里，活躍著許多“小家伙”——微生物。它們無(wú)處不在，對(duì)我們的生產(chǎn)和生活起著至關(guān)重要的作用。 本書(shū)將帶領(lǐng)我們

本書(shū)包括“菌兒自傳”“細(xì)菌與人”“細(xì)胞的不死精神”三部分，講述了不同種類細(xì)菌的衣食住行、生活習(xí)性，以及對(duì)人類生活的影響，讓讀者了解到講究衛(wèi)生的重要性。

本書(shū)結(jié)構(gòu)從病毒史，病毒原理和病毒科學(xué)家三個(gè)角度來(lái)構(gòu)建，知識(shí)素材貫通中西。第一部分通過(guò)歷史敘述介紹了古今中外的病毒瘟疫故事；第二部分通過(guò)病毒起源、傳播、分類、人與病毒的博弈等角度，系統(tǒng)介紹了病毒的生物學(xué)原理；第三部分講述了科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)和征服天花、黃熱病、肝炎、艾滋病毒的過(guò)程，其貫穿的科研思路也是對(duì)病毒知識(shí)的的進(jìn)一步深化。

本書(shū)是一本引人入勝、圖文并茂的科普故事書(shū)，主角是腸道微生物和人體的免疫系統(tǒng)，由多種細(xì)菌充當(dāng)導(dǎo)游，帶領(lǐng)讀者進(jìn)行了一場(chǎng)生動(dòng)的“腸道森林”冒險(xiǎn)之旅。這本書(shū)中的故事由不同的腸道細(xì)菌和免疫細(xì)胞講述，包括雙歧桿菌、羅斯氏菌、瘤胃球菌、大腸桿菌，以及T細(xì)胞和樹(shù)突狀細(xì)胞等。跟隨著雙歧桿菌“比菲”、羅斯氏菌“羅斯”等的冒險(xiǎn)歷程，我們會(huì)逐

"本書(shū)為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，在保持第1版特色和編排體例基礎(chǔ)上，系統(tǒng)、精煉地介紹了緒論、原核微生物、真核微生物、病毒、微生物營(yíng)養(yǎng)與生長(zhǎng)、微生物代謝、微生物遺傳、微生物生態(tài)、微生物傳染與免疫。第2版教材結(jié)合微生物學(xué)重大原理發(fā)現(xiàn)和發(fā)展過(guò)程中的創(chuàng)新歷程，凸顯科學(xué)探索方法，并將這種創(chuàng)新思維培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教材中；

微生物學(xué)是整個(gè)生物學(xué)中一門具有獨(dú)特操作技術(shù)的學(xué)科，微生物學(xué)操作技術(shù)是該學(xué)科的重要內(nèi)容，是利用微生物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究和應(yīng)用的基石。本書(shū)是一本選材典型，內(nèi)容新穎的微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)指導(dǎo)書(shū)，總結(jié)了浙江工業(yè)大學(xué)微生物學(xué)教研室30余年在微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教改、科研方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也借鑒了部分兄弟院校同類教材的成功經(jīng)驗(yàn)。全書(shū)分為四個(gè)模塊