《木言白語——成長(zhǎng)是篇大文章》集合了一個(gè)小學(xué)生在三、四、五這三個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)的作文練習(xí)，以及他的爸爸、媽媽的教育感悟。小作者的文筆較好，對(duì)生活、對(duì)自然觀察細(xì)致，感情真摯、深厚，筆觸細(xì)膩、精致，將孩子的日常生活和內(nèi)心世界描述得淋漓盡致，展現(xiàn)得比較到位。孩子爸爸、媽媽的教育感悟很獨(dú)到，有自己獨(dú)特的教育理念，讀之是一種學(xué)習(xí)的過

《龍文鞭影》介紹了古代著名的政治家、軍事家、文學(xué)家、藝術(shù)家、教育家、科學(xué)家的典故軼事，還有民間流傳的神話、故事、傳說等，共有兩三千個(gè)典故、故事。每句正文之下附有詳略不等的注解，具有很好的可讀性。本書以岳麓書社1986年出版的版本（即李恩綬校補(bǔ)的正集四卷與李暉吉、徐灒續(xù)輯的二集上下卷）為范底加以點(diǎn)校，糾正了一些錯(cuò)處，全文

本書全面介紹職場(chǎng)中常用應(yīng)用文的寫作方法和技巧，具體包括事務(wù)類應(yīng)用文、經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用文和其他應(yīng)用文。

《漢語句子信息結(jié)構(gòu)的類型學(xué)研究/勵(lì)耘文庫(kù)》是作者主持的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目《漢語句子信息結(jié)構(gòu)的類型學(xué)研究》（13BYY008）的結(jié)項(xiàng)成果。語言交際是信息傳遞過程，因此說話人要想把信息順利地傳遞給受話人，一定要遵循一定的結(jié)構(gòu)，并借助某種特定的形式手段編碼�！稘h語句子信息結(jié)構(gòu)的類型學(xué)研究/勵(lì)耘文庫(kù)》在語言共性與類型學(xué)視

語文閱讀教學(xué)“教什么”和“怎么教”哪個(gè)更重要？《語文有效閱讀教學(xué)：精要的內(nèi)容與適宜的形式》通過對(duì)我國(guó)四十多年來閱讀教學(xué)的考察，以及對(duì)不同文體、語體的經(jīng)典課文（《雨霖鈴》《林教頭風(fēng)雪山神廟》《雷雨》《談骨氣》《中國(guó)石拱橋》《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》《鄒忌諷齊王納諫》和朱自清系列散文）的多種教案的梳理和評(píng)析，指出不同文

成語是中華民族的語言瑰寶，本書以成語為中心，用活潑生動(dòng)的語言挖掘每一個(gè)成語背后的故事，這些故事或充滿神奇的想象，或包含美好的寓意，或講述一段歷史，或闡明一個(gè)道理。通過閱讀這些故事，小朋友不僅可以受到傳統(tǒng)文化的熏陶，還能充分理解成語的含義，掌握成語的用法，對(duì)小朋友的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)大有裨益。

《三字經(jīng)》是我國(guó)古代蒙學(xué)讀本中的經(jīng)典，分五大部分講述了中國(guó)傳統(tǒng)的教育之道、為學(xué)之道、數(shù)理人文常識(shí)、朝代興衰的歷史以及古圣賢事跡，內(nèi)容涵蓋文史哲學(xué)、天文地理、倫理道德等等。三言一句，讀起來輕松愉快；將零散的百科知識(shí)貫穿起來，知識(shí)體系清晰，旨在教給小讀者做人求學(xué)的基本道理。

這是一本幫助少年兒童了解漢字的有趣味的通俗讀物。全書選取孩子們易學(xué)易會(huì)的常用漢字四十多個(gè)，用圖畫加故事的形式，形象地講解每個(gè)漢字。每個(gè)字一幅圖，讓你一眼看懂漢字的形與義。每個(gè)字一個(gè)演變過程，展示了它們的前世今生。每個(gè)字一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的文化、歷史、文學(xué)知識(shí)。

本書為首屆古文字與出土文獻(xiàn)語言研究國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文結(jié)集，內(nèi)容包括出土文獻(xiàn)與漢語史研究、甲骨文及其語言研究、金文及其語言研究、簡(jiǎn)帛璽印及其語言研究、文字學(xué)研究及其他等5個(gè)部分，本書內(nèi)容有三個(gè)突出特點(diǎn)：一注重古文字研究與出土文獻(xiàn)語言研究相結(jié)合。二注重出土文獻(xiàn)與傳世文獻(xiàn)相結(jié)合。三全面反映了當(dāng)前學(xué)術(shù)發(fā)展的國(guó)際水平，給學(xué)界提供

語言使用的智慧與奧妙-（——一名語言學(xué)工作者的閱讀手記）