《三字經(jīng)》是中國古代的蒙學課本，是最淺顯易懂的中國傳統(tǒng)啟蒙教材之一，《三字經(jīng)》內(nèi)容涵蓋歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知天下事”。核心思想是“仁、義、誠、敬、孝”。本書三字一句，短小精悍、朗朗上口，文字通俗、易懂。全書內(nèi)容分為六個部分，內(nèi)容的排列順序體現(xiàn)了作者的教育思想，它既是一部兒童識

作為象形性表意文字，漢字的聲旁亦或多或少起著表意作用，這一特性沒有受到人們甚至專家的應有重視。有鑒于此，《圖說漢字》逐一挖掘形聲字聲旁的表意功能，這對全面深入解開漢字形體之謎是至關重要的。

1、《實用漢語基礎教程》分為上下兩編，上編側(cè)重理論知識及應用分析，從語音、詞匯、語法三個角度進行系統(tǒng)闡釋；下編側(cè)重語言實踐，從修辭、語用和微創(chuàng)作三方面進行重點介紹。2、本教材的格式體例富有創(chuàng)新。除了基本章節(jié)的理論知識的講解，在實踐環(huán)節(jié)進行了設計，主要設置以下幾個版塊：思考練習、拓展延伸、推薦閱讀、咬文嚼字等。既有理論知

《漢字與中國文化》以普通文字學為背景，通過對中國古文字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，發(fā)生、發(fā)展及演變過程的詳細解讀，將漢字置身于世界文字的背景下進行觀察和研究，引導讀者從宏觀上認識文字產(chǎn)生和發(fā)展演變的共同特點，從而更好地幫助讀者深入理解漢字，了解漢字所蘊含的中國文化�！稘h字與中國文化》適合對漢字與中國文化感興趣的中外讀者閱讀與參考。

該書由北京師范大學教授張維佳和安康學院教授周政作序。正文分詞語、俗語和歇后語三個部分，共71萬字，涵蓋了旬陽天文、地理、時令、農(nóng)業(yè)、植物、動物、器皿用具、紅白喜事等日常生產(chǎn)生活的方方面面，兼容并蓄，包羅萬象，無異于一本“旬陽百科全書”。詞典中收詞一萬余條，所收詞條數(shù)目較一些以省、以省會城市為方言點而編輯的方言詞典還要豐

書以鄂東南赤壁市神山鎮(zhèn)方言為研究對象，對鄂東南赤壁市神仙鎮(zhèn)的方言進行了收集、整理和研究.圍繞此區(qū)域的方言音系，方言詞匯，方言語法和語料記音展開。本研究特別關注縣級以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)方言，對此方言的歷史文化形成及特點作了全面詳細的介紹和舉例,并與北京方言進行?比較，對赤壁東片（神山鎮(zhèn)）的方言進行了細致的闡述，資料豐富，內(nèi)容翔實。

本書從搭配知識體系的角度出發(fā)，通過中介語語料分析以及搭配理解測試系統(tǒng)地考查了語際、語內(nèi)、語外多維因素對漢語作為第二語言搭配知識習得機制的影響。并在理論上構(gòu)建了搭配知識體系相關因素的靜態(tài)關系模型以及動態(tài)影響機制模型。將詞語搭配看作概念、符號等各個層面的聯(lián)結(jié)關系，從聯(lián)結(jié)的角度解釋了搭配知識習得過程中如何構(gòu)建起概念與概念、符

話題結(jié)構(gòu)是語言學研究中的一個重要課題。本書從語用與認知的角度，采用電視訪談會話語料，對真實語言材料中的話題結(jié)構(gòu)進行細致全面的觀察。在語料分析與統(tǒng)計的基礎上，概括以下三個方面的信息：其一，話題結(jié)構(gòu)在會話中的信息特征；其二，話題結(jié)構(gòu)在會話中體現(xiàn)的話語功能；其三，影響話題結(jié)構(gòu)使用的認知語用因素，以及話題結(jié)構(gòu)在使用中體現(xiàn)的語用

《智慧漢語：中國文化解讀》內(nèi)容與體例：1.模擬對話：每一節(jié)內(nèi)容并不多，但是闡釋和討論的問題卻是學生必知的。2.課文對話話題的選擇始終是中國文化的常態(tài)或母題。3.外國留學生常見的問題的探討和回答。對有些觀點持相反的觀點。面對科學的雙刃劍問題，我們要探討中國文化能否給學習者一種啟迪，來安慰我們的心靈。4.教材構(gòu)成：課文、插

該刊以提升海外華文教學與研究水平為目標，著重反應華文教學與研究領域的新成果，是華文教育學術研究的重要平臺。本書為《世界華文教學》的第七輯。該書由海外華文教育與中華文化傳播協(xié)同創(chuàng)新中心、華僑大學華文教育研究院主辦，以提升海內(nèi)外華文教學與研究水平為目標，著重反映華文教學與研究領域的新成果，力求成為華文教育學術研究的重要平臺