本書分為學(xué)生篇、教師篇、家長(zhǎng)篇、活動(dòng)篇等六篇，內(nèi)容包括：瑞德少年、攙著他的手散步、這里的老師像家人、這是童年的最愛(ài)、教工俱樂(lè)部、過(guò)程就是獎(jiǎng)賞、王老師調(diào)走后、家長(zhǎng)志愿者、深情的告自、謝謝這束有愛(ài)的鮮花等。

本書是一本科學(xué)課程趣味教學(xué)案例分享集。本書通過(guò)對(duì)話、分析等形式，真實(shí)再現(xiàn)了作者教學(xué)時(shí)與學(xué)生互動(dòng)和啟發(fā)學(xué)生智慧的有趣教學(xué)場(chǎng)景，作者通過(guò)這種教學(xué)形式，讓學(xué)生于輕松愉快中遨游知識(shí)的海洋。本書收錄的均是作者多年從事教學(xué)工作實(shí)踐的真實(shí)案例，通過(guò)創(chuàng)新起飛教學(xué)案例、潤(rùn)物無(wú)聲教育敘事、靜待花開教育隨想、智慧課堂教學(xué)實(shí)錄、風(fēng)雨彩虹專業(yè)成

本書從醫(yī)學(xué)概說(shuō)、醫(yī)學(xué)的起源與發(fā)展、醫(yī)學(xué)的分支、醫(yī)學(xué)生的成長(zhǎng)、醫(yī)者的修煉五大部分進(jìn)行了介紹，引領(lǐng)讀者全面完整地了解醫(yī)學(xué)。 今天，隨著科學(xué)的發(fā)展、知識(shí)信息的增加，人類越有可能處于一種迷失的狀態(tài)，這種迷失狀態(tài)與知識(shí)信息極度匱乏時(shí)的困惑有某種相似性。所以，為了撥開云霧見(jiàn)天日，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、完整地把對(duì)醫(yī)學(xué)的認(rèn)知奉獻(xiàn)給讀者，就是我們

本書共8章，內(nèi)括大學(xué)生心理健康概述、大學(xué)生壓力管理與挫折應(yīng)對(duì)、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理及問(wèn)題應(yīng)對(duì)、大學(xué)生的人際交往、大學(xué)生的戀愛(ài)心理與性心理、大學(xué)生的情緒管理、大學(xué)生的自我意識(shí)與人格發(fā)展、大學(xué)生心理危機(jī)的鑒別與應(yīng)對(duì)。

本書中的理論和研究是作者依托十二五教育規(guī)劃辦課題進(jìn)行的對(duì)小學(xué)生走神現(xiàn)狀的收集，從小學(xué)生走神的基本特點(diǎn)、走神對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的影響、哪種走神對(duì)學(xué)習(xí)有益處、哪些措施能減少有害走神等進(jìn)行了充分探討。希望可以幫助基礎(chǔ)教育研究和工作者更好地了解，在工作中參考。具體內(nèi)容如下：章走神概念與研究概述；第二章走神的測(cè)量方式；第三章走神和元認(rèn)知

本教材主要包括學(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀、寫作、聽力、交流、詞匯、語(yǔ)法和翻譯等7個(gè)單元，既關(guān)注學(xué)術(shù)語(yǔ)篇的宏觀結(jié)構(gòu)，也聚焦微觀的閱讀、聽力和寫作技巧，并通過(guò)系統(tǒng)梳理學(xué)術(shù)詞匯的特點(diǎn)和語(yǔ)法特征，幫助學(xué)生掌握學(xué)術(shù)論文寫作的方法、熟練運(yùn)用翻譯技巧進(jìn)行科技文獻(xiàn)翻譯。本教材為混合式數(shù)字化教材，除配套“理工學(xué)術(shù)英語(yǔ)”慕課外，書中部分內(nèi)容和資源均提供

《理科原來(lái)這么有趣》（全2冊(cè)）是一套有趣又有料的學(xué)科科普讀物。原版書引進(jìn)自日本專業(yè)教育出版社學(xué)研Plus，中文版由國(guó)內(nèi)的中學(xué)高級(jí)教師分科審校并推薦。死板的專業(yè)術(shù)語(yǔ)搖身一變成了愛(ài)吐槽的卡通角色，枯燥的理科知識(shí)竟然能用爆笑的漫畫演繹！書里不僅有孩子愛(ài)看的四格漫畫，還有真真正正的課堂知識(shí)：小學(xué)科學(xué)課必學(xué)的物理、化學(xué)、生物、地

一本幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生度過(guò)危機(jī)期轉(zhuǎn)折期的指導(dǎo)書。 積極的心理訓(xùn)練方法，深度的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，助你提高心理素質(zhì)、促進(jìn)人格全面健康發(fā)展。 3位北京高校心理學(xué)教授的通力合作，全面解析學(xué)生團(tuán)體心理健康問(wèn)題，父母和孩子終身受益的經(jīng)典之作。 3層次教育分析，直擊青春期心理健康問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，悅納自我。 100余個(gè)團(tuán)體心理

本書從屬于中小學(xué)心理健康教育書系，全書共有五章，前四章從學(xué)校、家庭視角介紹了開展流動(dòng)兒童心理健康教育工作的原則、目標(biāo)、內(nèi)容以及實(shí)施的具體途徑和方法，非常具有可操作性；后一章介紹了流動(dòng)兒童為了維護(hù)和促進(jìn)自身的心理健康可以采取的具體措施。

《學(xué)生個(gè)體心理輔導(dǎo)》是非常重要的一本心理健康教育讀本。本書章概述了學(xué)生個(gè)體心理輔導(dǎo)的基本內(nèi)容，介紹了個(gè)體心理輔導(dǎo)的概念、歷史、目標(biāo)、原則、內(nèi)容與方法；第二章介紹了個(gè)體心理輔導(dǎo)的主要理論與方法，包括精神分析理論與方法、行為主義理論與方法、人本主義理論與方法、認(rèn)知行為理論與方法、陰陽(yáng)辯證輔導(dǎo)的理論與方法等；第三章至第五章分