《人體解剖掛圖》版自1980年出版發(fā)行以來，在全國許多高等及中等醫(yī)藥院校和各種醫(yī)藥衛(wèi)生學習班的教學中被廣泛采用，并得到好評。本掛圖曾于1987年獲得國家*頒發(fā)的“首屆全國高等學校優(yōu)秀教材特等獎”，這一殊榮是對我們編繪人員的莫大支持和鼓勵。第二版《人體解剖掛圖》在版的基礎(chǔ)上，重新設(shè)計、增繪、修改近80幅圖。新增繪的內(nèi)容：

《人體解剖掛圖》版自1980年出版發(fā)行以來，在全國許多高等及中等醫(yī)藥院校和各種醫(yī)藥衛(wèi)生學習班的教學中被廣泛采用，并得到好評。本掛圖曾于1987年獲得國家*頒發(fā)的“首屆全國高等學校優(yōu)秀教材特等獎”，這一殊榮是對我們編繪人員的莫大支持和鼓勵。第二版《人體解剖掛圖》在版的基礎(chǔ)上，重新設(shè)計、增繪、修改近80幅圖。新增繪的內(nèi)容：

本書由多年從事教學工作的中青年教師編寫而成，緊扣全國高等學校教材《口腔解剖生理學》第五版的內(nèi)容，明確教學內(nèi)容和目的要求，提出了重點和難點，配合大量的試題，是一本較為全面的口腔醫(yī)學本科生的輔導教材，也適用于口腔醫(yī)學研究生考前參考。

本書是一本適時更新的綜合性人體生理學教科書，強調(diào)基本機制和基本概念。作為生理學領(lǐng)域的一流教科書，本書因其對論述生理學問題所采取的客觀和科學嚴謹?shù)姆椒ǘ�聞名。本書由享有極高威望的著者編寫，按器官系統(tǒng)編排，清晰準確地描述了所有控制和調(diào)節(jié)身體功能的重要機制。新的第5版的特點是增加了大量分子生物學和遺傳性疾病的內(nèi)容，神經(jīng)系統(tǒng)部

本書根據(jù)教育部“2004-2007年職業(yè)教育教材開發(fā)編寫計劃”（教職成司函[2004]13號）的精神編寫而成。 本書的指導思想是打破原有的編寫模式，在編排形式上借鑒國內(nèi)外先進的教育思想和經(jīng)驗，大幅度削減理論教學內(nèi)容，以實用、夠用為目標，增加教材的可讀性。全書共分二十六章節(jié)，結(jié)合免疫學的基礎(chǔ)理論和檢驗實踐，對免疫學的基本

本書根據(jù)教育部“2004-2007年職業(yè)教育教材開發(fā)編寫計劃”（教職成司函[2004]13號）的精神編寫而成。 本書的指導思想是打破原有的編寫模式，在編排形式上借鑒國內(nèi)外先進的教育思想和經(jīng)驗，大幅度削減理論教學內(nèi)容，以實用、夠用為目標，增加教材的可讀性。全書共分二十六章節(jié)，結(jié)合免疫學的基礎(chǔ)理論和檢驗實踐，對免疫學的基本

公務(wù)員隊伍創(chuàng)新能力的水平直接影響著政府的決策水平，決定了國家行政管理的發(fā)展水平。公務(wù)員必須與時俱進、開拓創(chuàng)新、不斷進步�！缎睦碚{(diào)適能力：國家公務(wù)員能力培訓》介紹了創(chuàng)新及公務(wù)員創(chuàng)新的基本知識及公務(wù)員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效途徑和方法，使公務(wù)員掌握創(chuàng)新能力培養(yǎng)原則方法，以提高工作效率。《心理調(diào)適能力：國家公務(wù)員能力培訓》的寫作目

本教材是根據(jù)教育部“關(guān)于印發(fā)《普通高等學校高職高專教育指導性專業(yè)目錄（試行）》的通知（教高[2004]3號）”和“關(guān)于制定《2004-2007年職業(yè)教育教材開發(fā)編寫計劃》的通知（教職成司函[2004]13號）”的精神編寫的。本書內(nèi)容包括緒論、遺傳的分子基礎(chǔ)、遺傳的細胞基礎(chǔ)、遺傳的基本規(guī)律、單基因遺傳與單基因病、多基因遺

本教材是根據(jù)教育部“關(guān)于印發(fā)《普通高等學校高職高專教育指導性專業(yè)目錄（試行）》的通知（教高[2004]3號）”和“關(guān)于制定《2004-2007年職業(yè)教育教材開發(fā)編寫計劃》的通知（教職成司函[2004]13號）”的精神編寫的。本書內(nèi)容包括緒論、遺傳的分子基礎(chǔ)、遺傳的細胞基礎(chǔ)、遺傳的基本規(guī)律、單基因遺傳與單基因病、多基因遺

編寫之前，我們參考了國內(nèi)外大量有關(guān)臨床心理學的專著和相關(guān)文獻，在充分討論和論證的基礎(chǔ)上形成了本書的內(nèi)容框架，以期編寫一本先進、實用、操作性較強的臨床心理學專著。在撰寫過程中，我們盡量做到既重視心理學基本理論和基本技能的闡述，把臨床心理評估、心理治療和疾病的診斷分類以及臨床心理學工作者實踐中接觸最多的神經(jīng)癥和人格障礙作為