本書主要體現(xiàn)應(yīng)用性的原則，以培養(yǎng)和樹立漢語應(yīng)用觀念為立足點，內(nèi)容上在涵蓋現(xiàn)代漢語理論知識的基礎(chǔ)上增加了一些實用性的漢語規(guī)范知識。全書共分為六章，主要包括語音、文字、詞匯、語法和修辭幾個組成部分。貫穿全書的是語言規(guī)范化，即教會學生準確規(guī)范地使用漢語。本書可供高等學校非漢語言文學專業(yè)及高等教育自學考試使用，也可作為漢語使用

《韻律語法研究》為學術(shù)集刊，每年兩輯，是國際學術(shù)界以韻律語法為主題的學術(shù)刊物�！俄嵚烧Z法研究》不僅關(guān)注韻律學、韻律構(gòu)詞學、韻律句法學的研究，同時對其他與韻律相關(guān)的語言現(xiàn)象也給予關(guān)注和研究，如韻律詩體學、韻律語體學、韻律文學、韻律與音樂、韻律語法的習得與教學等�！俄嵚烧Z法研究》注重韻律語法的理論與實踐研究，同時設(shè)有“材料

本書以C-口語面試為研究對象，嘗試分析了漢語口語考試面試官話語的內(nèi)涵和特征，確立了面試官話語的研究內(nèi)容、理論基礎(chǔ)和研究方法，在此基礎(chǔ)上，以會話分析理論為主要理論依據(jù)，綜合借鑒話語分析、語言測試、第二語言習得等多學科的相關(guān)理論和方法，對面試會話結(jié)構(gòu)、面試官提問話語、面試官反饋話語、面試官話語修正等進行了探索性研究，初步建

該選題從類型學和跨語言研究視角出發(fā)，在“構(gòu)式化理論”的指導(dǎo)下，運用理論應(yīng)用與語料考察相結(jié)合、描寫、解釋與對比分析相結(jié)合的研究方法，對上古、中古、近代、民國、現(xiàn)代五個歷史時期漢語狀語從句的相關(guān)語料進行系統(tǒng)地考察，詳盡探討了漢語中使用頻率高、類型學中具代表性的三個狀語從句——讓步狀語從句、條件狀語從句和原因狀語從句的圖式演

本書屬于教育部人文社會科學重點研究基地重大項目成果叢書，本書的研究理念是，基于漢語詞匯特征、遵循二語詞匯習得規(guī)律探討詞匯教學問題。圍繞復(fù)合詞、多義詞、語塊、語素等四個專題進行詞匯學、詞匯習得和詞匯教學的多角度、多層面探討，致力于漢語詞匯教學與詞匯學、詞匯習得研究的融通互鑒。在研究范式上力求基于事實和證據(jù)，采用多種實證研

本書為北京師范大學文學院主辦的學術(shù)集刊，每年2輯，研究領(lǐng)域包括中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、文藝學、中國古典文獻學、比較文學、民俗學等。本書已入選中文社會科學引文索引（CSSCI）（2017-2018）來源期刊。書中主要刊發(fā)海內(nèi)外具有原創(chuàng)性的文學研究論著，旨在交流學術(shù)信息，展示學術(shù)精品，維護學術(shù)規(guī)范，推動學術(shù)健康發(fā)展。

現(xiàn)代社會科學和自然科學研究具有一般的方法論、一般的原理。本書以流暢的語言拆解科學研究的步驟，十七個章節(jié)層層推進，不僅關(guān)注“怎樣做研究”，也關(guān)注“為什么這樣做研究”，并對最終呈現(xiàn)學術(shù)成果進行有效指導(dǎo)。作者用通俗易懂的方式，深入淺出地闡明了跨領(lǐng)域適用的核心研究方法。理解、掌握和系統(tǒng)應(yīng)用這種方法，將會極大提升學生、學者們的科

本書介紹了面向計算機語言信息處理和語言教學開展的漢語語義構(gòu)詞研究的成果。以《同義詞詞林》語義分類體系為基礎(chǔ)，建立了包含現(xiàn)代漢語基本詞匯和新詞語的共計8萬左右詞語的《漢語語義構(gòu)詞信息庫》，在信息庫的基礎(chǔ)上進行語義構(gòu)詞規(guī)則的分類統(tǒng)計研究。對于語素義和詞義沒有直接關(guān)系的詞語，采用詞庫生成理論進行了分析，總結(jié)了這些“例外”的現(xiàn)

《上古漢語新構(gòu)擬》是2014年在牛津大學出版社出版的關(guān)于漢語上古音領(lǐng)域的最新研究成果。該書從音節(jié)結(jié)構(gòu)的角度入手，分聲母、韻母、聲調(diào)等幾個大的方面，詳細闡述了作者對漢語上古音問題的見解。該書是“上古漢語研究叢書”的第二本。

本書按內(nèi)容編排為三個部分。第一部分7篇，為參編二版之建議意見及初稿審閱。第二部分9篇，是主板塊，專就二版第三分冊(上半)主編定稿作論，包括收詞、釋義、注音、引例諸環(huán)節(jié)之籌劃處理和經(jīng)驗休會。第三部分2篇，是為《漢語大詞典》他冊修訂提供的部分語料。