《好人365故事·青少版》(第四季)共計5冊,分為誠實守信、見義勇為、敬業(yè)奉獻、孝老愛親、助人為樂,每冊圖書介紹30-40個好人故事,全套圖書共計163個好人故事。全套圖書配以彩色插圖,通過精美傳神的插圖繪畫來記述,全面表現中國好人的感人事跡,并以全媒體形式出版,使書中好人故事的人物形象更加鮮活、生動,具有更大、更強的

本書主要是作者關于網絡意識形態(tài)問題的16篇論文選編,涉及到四個方面的主要內容:一是網絡空間的意識與意識形態(tài):意識形態(tài)與意識問題不可分割,對網絡空間意識形態(tài)的探討離不開對意識的探索。本書選取了關于網絡空間個體意識、群體意識和國家意識的相關分析文章;二是網絡空間的輿論與意識形態(tài):網絡空間中的意識形態(tài)變化規(guī)律與網絡輿論密不可

雷鋒一個活在一代代人心目中的助人為樂的榜樣，值得我們后輩人永遠的學習。本書由當代作家王亮所著。全本書根據雷鋒一生的成長經歷為線索，用質樸的語言為讀者講述了雷鋒這一生的感人事跡。通過這些事跡，帶領讀者更加深入的雷鋒的世界，讓讀者完整的來認識一個有血有肉、充滿愛心、干勁十足、心里永遠裝著他人的雷鋒。讓我們帶著孩子一起

公民及公民教育是一個外來詞，它源于西方的文化傳統和政治體制，是西方民主政治的產物。教育要為社會主義新時代培養(yǎng)合格公民，必須完成公民教育的本土化改造，建立中國公民教育體系。母語教科書作為公民教育的重要載體，不僅傳達了國家對公民教育的具體要求，而且也是民族文化、民族精神的文本呈現。本書對百年母語教科書中的公民教育思想進行了

本書首先將政治社會化這一核心概念放置在人的關系性存在與人類社會的政治性存在展開分析，并將道德與政治的關系放置在道德主體的形塑與政治共同體的構建關系上進行分析，以期論證公民道德既是民族民主國家的需要，也是正義、自由的公民社會的需要。其次對中國高等教育中公民的缺席現象進行了剖析，分析認為之所以會出現這樣的現象是因為高等教育

本書對中外合作辦學思想政治課講座教學方法進行了探索，對如何有效進行國史、國學、國情教育和有關國民品格、公民精神的政治思想引導，如何增強教學的針對性和實效性，提升教學吸引力和感染力等問題進行了調研和總結，從而為既有的中外合作辦學提供借鑒和參考，為國家層面出臺相關政策提供建議和經驗。

該書全面闡述進入新時代的蘇州如何以自主創(chuàng)先、融和致遠的新時代精神風貌奮力拼搏，在改革創(chuàng)新、推動高質量發(fā)展上爭當表率，在服務全國構建新發(fā)展格局上爭做示范，在率先實現社會主義現代化上走在前列。新時代蘇州精神是創(chuàng)造新時代蘇州奇跡、開拓蘇州 新時代奮斗之路的強大精神動力，是以張家港精神昆山之路和園區(qū)經驗的三大法寶為核心價值的蘇

人的解放是馬克思所追求的終目標，在馬克思看來，宗教解放和政治解放只是人的解放的前提和基礎。當無產階級取得政權后，馬克思的人的解放并沒有完全實現，人的解放將是一個不斷擴大、不斷提升、不斷增進的過程。我們所確立的社會主義核心價值體系和核心價值觀，必須以人的解放作為奠立，鞏固馬克思主義在思想政治理論課教育中的指導地位，否則其

本書主要講述2015年北京榜樣十大年榜人物的主要事跡，事跡涵蓋助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親、熱心公益、自強不息等類型。

本書主要講述2014年北京榜樣十大年榜人物的主要事跡，事跡涵蓋助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親、熱心公益、自強不息等類型。