本書分為4篇，分別是：小故事大道理、語音與誦讀能力訓(xùn)練、硬筆書法訓(xùn)練、創(chuàng)新能力訓(xùn)練。具體內(nèi)容包括：人生漫談篇、自信自強(qiáng)篇、愛國(guó)篇、愛心篇、責(zé)任篇、誠(chéng)實(shí)守信篇等。

本書根據(jù)孩子生理發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合特殊兒童生活自理能力...

《新時(shí)代職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制應(yīng)用型人才培養(yǎng)的制度創(chuàng)新研究》介紹我國(guó)高職院校在構(gòu)建和完善現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式；發(fā)達(dá)國(guó)家推行現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方面取得了較為成功的經(jīng)驗(yàn)；關(guān)于現(xiàn)代學(xué)徒制的內(nèi)涵、意義、實(shí)施模式等方面的研究成果；構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)施的制度學(xué)校環(huán)境；從政府、企業(yè)、三個(gè)維度分別提供強(qiáng)有力的制度支持，并構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的體系

本書共七章，內(nèi)容包括：尊重是教育的基礎(chǔ)、傾聽是孩子內(nèi)心深處的需求、做善于夸獎(jiǎng)的父母、對(duì)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)真心贊賞、世上沒有壞孩子、賞識(shí)教育的理想結(jié)果、他們都是被夸出來的天才。

本套練習(xí)冊(cè)涉及兒童感覺與知覺、觀察與注意、分類與排序及數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。練習(xí)冊(cè)以貼圖的形式展現(xiàn)，可操作性極強(qiáng)，很好方便兒童家長(zhǎng)及專業(yè)教師根據(jù)兒童的具體情況來使用�！罢乙�(guī)律”可以幫助兒童改善學(xué)習(xí)方式，提升兒童視覺觀察、識(shí)別判斷和邏輯思維等方面的能力。在練習(xí)的過程中，兒童通過生動(dòng)形象、造型可愛的各種貼畫，練腦與

《信息化學(xué)習(xí)能力開發(fā)導(dǎo)論》在兒童少年學(xué)習(xí)能力的構(gòu)成和怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力兩個(gè)方面做了深入的研究與闡述。首先，構(gòu)建全新的學(xué)習(xí)體系。這個(gè)體系是在學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的學(xué)習(xí)革命，是對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法的巨大挑戰(zhàn)�！缎畔⒒瘜W(xué)習(xí)能力開發(fā)導(dǎo)論》運(yùn)用學(xué)習(xí)科學(xué)、腦科學(xué)、信息科學(xué)三大學(xué)科理論的研究成果，集合和比較國(guó)內(nèi)外的

《高職院校輔導(dǎo)員工作課程化模式實(shí)踐研究》擬運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)、思想政治、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論，針對(duì)學(xué)生工作的實(shí)際，從輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新的歷史沿革及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，當(dāng)前輔導(dǎo)員工作存在的突出問題及其原因分析，理念創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方式方法創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新的有機(jī)統(tǒng)一等方面入手，力求對(duì)輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新做一些較系統(tǒng)、全面的闡述和實(shí)踐研究�！陡�

《弗措記》詳細(xì)記錄了作者康耀紅2019年在工作之余，努力踐行習(xí)近平總書記的讀書觀，認(rèn)真閱讀習(xí)近平總書記系列講話精神、當(dāng)代中國(guó)馬克思主義理論著作、中國(guó)傳統(tǒng)文化、以及歷史、地理、哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)、時(shí)事政治等方面書籍的感悟和心得。本書倡導(dǎo)多讀書、讀好書，作者在閱讀中，總是結(jié)合國(guó)家發(fā)展實(shí)際和民族未來復(fù)興去觀察問題、思考問題，并努

當(dāng)孩子哭著吵著要零花錢的時(shí)候，你該怎么辦？當(dāng)孩子花錢大手大腳、虛榮攀比的時(shí)候，你要怎么說？想讓孩子養(yǎng)成正確的金錢觀和消費(fèi)觀，究竟要怎么做？作者立足于中國(guó)家庭在財(cái)商教育中所處的現(xiàn)實(shí)困境，結(jié)合具體的場(chǎng)景化案例，幫助家長(zhǎng)充分理解和學(xué)習(xí)金錢教育的關(guān)鍵和核心，并根據(jù)孩子成長(zhǎng)的不同階段，為每個(gè)家庭有效合理的對(duì)孩子進(jìn)行金錢教育提供了

教育成果可能無法復(fù)制，但成功的、優(yōu)秀的教育方式方法是可以借鑒的。教育好一個(gè)孩子不僅需要家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解和理解，還需要科學(xué)的教育方法和路徑，更需要教育的智慧。本書的作者都是來自教育一線的、有多年工作經(jīng)驗(yàn)的班主任，他們通過對(duì)教育個(gè)案的剖析和研究，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)與驗(yàn)證，形成了書中這些具有針對(duì)性的解決問題的經(jīng)驗(yàn)與方法，這其