家是孩子成長過程中最重要的環(huán)境�？臻g的布置能否給孩子提供足夠的安全感？怎樣教孩子管理自己的物品？如何培養(yǎng)孩子主動收拾的習慣？這些又會如何影響孩子的成長與心智發(fā)育？本書是一本教孩子學整理的實操指南，喚醒被忽視的生活教育。書中涉及10個兒童空間整理技巧、11類兒童物品收納詳解、20個一學就會的整理法則、25個充滿創(chuàng)意的分齡

本書重點描述高職學院的部分課程改革案例與創(chuàng)新的手法。高等職業(yè)技術學院是高等教育的一種模式，在國家職業(yè)教育改革的春風下，浙江東方職業(yè)技術學院的專業(yè)團隊也在積極的探索與改革傳統(tǒng)的教學模式和教學方式，包括：微課的建設與應用、基于工作過程的教學改革、課程考核方式改革與案例分析及實訓教學改革案例分析和學徒制試點等一系列的教學改革

本書共分為九章，分別梳理國外學徒制發(fā)展及師徒關系的演變，探究我國學徒制的演變與師徒關系的變遷，通過現代學徒制師徒關系分析模型構建，提出構建中國特色學徒制新型師徒關系策咯等。

社會契約論

本書聚焦嬰幼兒階段(0-3歲)早期發(fā)展的重點難點，精選符合具體月齡階段嬰幼兒身心發(fā)展特征的育兒核心話題，深入淺出地進行科學闡釋，有針對性地答疑解惑，并提供操作性強的家庭指導方案，方便家長付諸實踐。

本書由一份課題結題報告、二十一篇教學論文、二十篇教學設計組成。全書所有內容均由長沙市少年宮課題組提供。

本書的家長課程設計,創(chuàng)新性地以“五生”即生命教育、生存教育、生活教育、生涯教育、生長教育為軸線,并在每一部分設置了不同主題的課例,家長課程的導師可以此進行模塊化教學。書中涉及的體驗活動及家教工具可以依據授課人的需要靈動地重組,以達到助力家長更新家教理念,改善教養(yǎng)方法的目的。

本書是“職教教師科研工作實例操作叢書”中的一本,主要講述作者為全省職業(yè)教育工作者開設的直播公益活動中,通過問卷調查征集的100個問題。這100個問題涉及想課題、做課題、結課題三個大點及走進科研、項目設計、寫申報書、申報技巧、項目管理、團隊管理、研究方法、經費管理、項目結題等十六個小點,全方面指導職教教師進行科研工作,這

本書共包括六章：第一章概述了和諧校園建設的時代環(huán)境，簡明闡述了高職院校和諧校園建設的主要目標和基本途徑；第二章從理論上分別分析了高職院校和諧校園文化建設與高職院校學生管理；第三章強調高職學生管理的人本理念。提出創(chuàng)建“以人為本”的和諧校園、鼓勵高職學生參與學校管理、完善高職院校學生服務機制及加強高職院校輔導員隊伍建設等具

精選沈從文散文、小說、自傳以及沈張夫婦往來書信共115篇，按沈從文筆下湘西人文、淳樸民風、人生追求、湘西往事等不同主題精心編排，分為《湘行集》《邊城集》《鳳凰集》《自傳集》共4冊。湘西世界“優(yōu)美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”是沈從文文學創(chuàng)作所要傳達的重要內容。本套書特別制作沈從文湘行路線圖，還原沈從文筆下80