今天，“生命倫理學(xué)”已成為本學(xué)科的學(xué)術(shù)主流，但在我國(guó)既有高校課程體系中卻仍被稱為“醫(yī)學(xué)倫理學(xué)”。這種學(xué)科割裂的現(xiàn)狀既不利于學(xué)科的發(fā)展，也不利于道德文明的建設(shè)。《生物醫(yī)學(xué)倫理學(xué)導(dǎo)論》在中國(guó)大陸醫(yī)學(xué)倫理學(xué)界首次將“醫(yī)學(xué)倫理學(xué)”與“生命倫理學(xué)”融于一爐，提出以“生物醫(yī)學(xué)倫理學(xué)”來(lái)結(jié)合二者，以結(jié)束目前本學(xué)科被人為割裂的尷尬處境

本書是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。 本教材圍繞“崗位-能力-課程-教材”為軸線的“技術(shù)支撐模塊”進(jìn)行編寫，注重與行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，與職業(yè)資格鑒定相結(jié)合。 教材系統(tǒng)地介紹近年來(lái)微生物學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究進(jìn)展，現(xiàn)代微生物學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略問(wèn)題；分子免疫學(xué)研究動(dòng)態(tài)；微生物代謝工程；微生物發(fā)酵工程及產(chǎn)品介紹；使學(xué)生系統(tǒng)

本書是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。 本教材圍繞“崗位-能力-課程-教材”為軸線的“技術(shù)支撐模塊”進(jìn)行編寫，注重與行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，與職業(yè)資格鑒定相結(jié)合。 教材系統(tǒng)地介紹近年來(lái)微生物學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究進(jìn)展，現(xiàn)代微生物學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略問(wèn)題；分子免疫學(xué)研究動(dòng)態(tài)；微生物代謝工程；微生物發(fā)酵工程及產(chǎn)品介紹；使學(xué)生系統(tǒng)

健康心理學(xué)是研究心理、社會(huì)、行為因素對(duì)人類心身健康的影響及共作用規(guī)律的科學(xué)。它1978年產(chǎn)生于美國(guó)，其理論主要來(lái)源于醫(yī)學(xué)心理學(xué)、行為科學(xué)、心身醫(yī)學(xué)等。健康心理學(xué)以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的生物、心理、社會(huì)模式作為指導(dǎo)思想，認(rèn)為心身疾病的產(chǎn)生和發(fā)展與心理、社會(huì)、行為因素有著密切的關(guān)系。健康心理學(xué)的使命就是要揭示心理健康的形成、發(fā)展和變化

本書共分36章。第一篇為基礎(chǔ)理論，包括微生物的結(jié)構(gòu)、生理、遺傳變異和信息傳遞等，為闡述耐藥性的產(chǎn)生打下基礎(chǔ)；第二篇為細(xì)菌耐藥性，闡述細(xì)菌對(duì)各種常用藥物的耐藥機(jī)制、分類和狀況等；第三篇是細(xì)菌耐藥性的研究及檢測(cè)方法，主要介紹研究微生物耐藥的方法與檢測(cè)藥物敏感性或耐藥性的實(shí)驗(yàn)技術(shù)；第四篇為病毒、真菌等微生物的耐藥性與檢測(cè)方法

本書由遺傳咨詢總論（基礎(chǔ)篇）和遺傳咨詢和論（疾病篇）兩大部分共26章組成�；�礎(chǔ)篇里的每一章節(jié)，重點(diǎn)論述了與臨床遺傳咨詢應(yīng)用息息相關(guān)的理論基礎(chǔ)；除了與孟德爾遺傳、分子遺傳、細(xì)胞遺傳、生化遺傳、線粒體遺傳、多基因遺傳和出生缺陷基礎(chǔ)等通用的基礎(chǔ)理論外，還特別詳細(xì)地介紹了產(chǎn)前診斷、胎兒超聲影像學(xué)、遺傳篩查等實(shí)用性的實(shí)驗(yàn)室診斷理

免疫學(xué)是現(xiàn)代生物學(xué)的一門前沿學(xué)科,本書在兼顧本學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上對(duì)免疫學(xué)近年來(lái)的研究熱點(diǎn)及*進(jìn)展做了較為深入的介紹。首先對(duì)免疫學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了較為詳細(xì)的介紹，包括免疫學(xué)的發(fā)展史、主要組織相容性復(fù)合體及其編碼分子、細(xì)胞因子等等，然后在此基礎(chǔ)上對(duì)免疫相關(guān)疾病包括自身免疫和免疫缺陷病及搞感染免疫的機(jī)制進(jìn)行了介紹，最后介

《耳解剖與臨床》以耳的解剖、生理、病理、生化、遺傳和分子生物學(xué)等基礎(chǔ)理論為綱，結(jié)合臨床，對(duì)耳疾病的病因、發(fā)病機(jī)制和診斷治療中所引發(fā)的問(wèn)題進(jìn)行了專題的探討，是將耳科基礎(chǔ)知識(shí)與臨床知識(shí)有機(jī)結(jié)合的一種嘗試。 全書共33章，70余萬(wàn)字，主要內(nèi)容包括顳骨、耳廓、外耳道、鼓膜、聽骨鏈、咽鼓管、骨迷路、前庭窗、蝸窗、蝸水管、前庭水

本書以精神心理流派和心理輔導(dǎo)為主線，精選了幾十個(gè)典型的情感故事，透視了其中的困惑和癥結(jié)，以獨(dú)特的視角給讀者心靈的指導(dǎo)和陪伴。

隨著生活節(jié)奏的加快，現(xiàn)代人心理疾病的發(fā)病率呈上升趨勢(shì)，不少人曾經(jīng)或正在遭受心理問(wèn)題的侵襲，這使許多人原本彩色的人生頓時(shí)變得灰暗，充滿陽(yáng)光的生活轉(zhuǎn)眼變得陰霾，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)從此遠(yuǎn)去……怎樣才能走出心靈的寒冬，盡情享受陽(yáng)光般的健康心態(tài)？心理問(wèn)題并非洪水猛獸，不必諱疾忌醫(yī)，更不必談之色變�？赐瓯緯�，你不僅能夠知道現(xiàn)代人常見(jiàn)心