《國際漢語教程》是澳門理工學(xué)院為國際漢語教育學(xué)士學(xué)位課程非漢語母語方向量身打造的一套具有澳門特色、適合來澳留學(xué)生及葡語國家漢語學(xué)習(xí)者使用的本科系列漢語教材。 該課程涉及漢語綜合課和聽、說、讀、寫語言分技能課科目，《國際漢語教程》是其綜合課教材，分為初級(jí)篇、中級(jí)篇和高級(jí)篇三部，對(duì)應(yīng)一至三年級(jí)的漢語綜合課教學(xué)。各篇又分為

漢字有兩大特性，是其他文字所無。第一，它是現(xiàn)今仍被使用的“活的”象形文字。其他象形文字如埃及、瑪雅都只存文獻(xiàn)能，不再被使用。如此長(zhǎng)時(shí)期的文字發(fā)展史，讓漢字源流不僅有文字學(xué)的意義，更有深刻的文化意涵，值得做更深的探究。第二，漢字是具有藝術(shù)性的文字，這點(diǎn)。漢字書寫本身就是一種藝術(shù)，藝術(shù)家可以用自成風(fēng)格的文字書寫所思所

本書共10章，涵蓋科技論文基本知識(shí)、分類、概念鏈，科技論文體系（價(jià)值、結(jié)構(gòu)、語言、質(zhì)量），科技論文主體、輔體寫作（各組成部分的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及寫作要求、規(guī)則），以及蘊(yùn)含其中的各種要素（量、單位、插圖、表格、式子、參考文獻(xiàn)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、數(shù)字、字母、術(shù)語等）的規(guī)范使用和表達(dá)，并輔以大量實(shí)例點(diǎn)評(píng)，給出較為規(guī)范的參考修改方案。本書適

本書按照*新的管理類聯(lián)考與經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考考試大綱的要求編寫而成。管理類聯(lián)考包括工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士(MPA)、會(huì)計(jì)碩士(MPAcc)、審計(jì)碩士、工程管理碩士(MEM)、旅游管理碩士及圖書情報(bào)碩士7個(gè)專業(yè)。經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考包括金融碩士、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士、稅務(wù)碩士、國際商務(wù)碩士、保險(xiǎn)碩士及資產(chǎn)評(píng)估碩士6個(gè)專業(yè)。本書主要包

本書是通過匯編楊福綿的漢藏語同源詞進(jìn)行漢藏語比較研究的一部著作。本書以學(xué)者論著為研究對(duì)象，對(duì)其漢藏語比較研究的成果進(jìn)行梳理，將學(xué)者們提出的漢藏語同源詞進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)，力圖概括規(guī)律或提出問題與意見。本書主要通過對(duì)楊福綿的關(guān)于漢藏語同源詞的重要論文進(jìn)行翻譯整理歸類，把其中出現(xiàn)的兼具漢語和藏語同源詞的詞項(xiàng)歸納為楊福綿漢藏

本書以項(xiàng)目載體為驅(qū)動(dòng)，選取學(xué)生將來走上工作崗位最實(shí)用的文書進(jìn)行整編，共有五個(gè)項(xiàng)目23個(gè)子任務(wù)，每個(gè)文種即為一個(gè)子任務(wù)，而每個(gè)子任務(wù)的體例為：情景導(dǎo)入、任務(wù)分析、知識(shí)準(zhǔn)備、任務(wù)實(shí)施、知識(shí)拓展、總結(jié)提升、課外任務(wù)。每個(gè)任務(wù)均融入信息化教學(xué)手段，如邀請(qǐng)函文種，就通過微信掃一掃觀看情境導(dǎo)入，在內(nèi)容上拓展至電子邀請(qǐng)函設(shè)計(jì)與制作，

《三字經(jīng)》是一部家喻戶曉的經(jīng)典國學(xué)啟蒙讀物。內(nèi)容涵蓋廣泛，包括兒童教育、天文地理、經(jīng)史子集、倫理道德、文學(xué)、歷史、哲學(xué)等，被稱作“蒙學(xué)之冠”�！堵犚纛l學(xué)三字經(jīng)》正文分為94講，每一講包括經(jīng)典原文、字詞解析、古文今譯、趣味鏈接、五更叔叔說。五更叔叔從孩子的視角出發(fā)，用孩子喜歡的語言和表達(dá)方式，把知識(shí)性、趣味性和教育性融入

《弟子規(guī)》是一部家喻戶曉的經(jīng)典國學(xué)啟蒙讀物，有著神奇的魔力，你相信它，它就可以讓你遇到一個(gè)更好的孩子，可以讓你的孩子擁有一個(gè)更幸福的人生。其終極目的是：把男孩變成紳士，把女孩變成公主�！堵犚纛l學(xué)弟子規(guī)》正文分為90講，每一講包括經(jīng)典原文、字詞解析、古文今譯、五更叔叔說、趣味鏈接和音頻解讀。五更叔叔從孩子的視角出發(fā)，用孩

本書逐條探究蒙古語詞首字母蘊(yùn)含的原始意義，為研究阿爾泰語系語言、突厥語族語言、蒙古語族語言、滿通古斯語族語言之間的相同義素、相互借鑒關(guān)系、演化過程提供重要的線索和啟示，對(duì)研究蒙古語詞匯語義發(fā)展軌跡以及蒙古語名詞、形容詞和動(dòng)詞構(gòu)詞詞綴種類、特征和規(guī)律具有重要的理論意義和實(shí)踐指導(dǎo)意義。本書內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂，舉例貼切，

本教材分為三十個(gè)單元，涵蓋了從《詩經(jīng)》、先秦散文直到現(xiàn)當(dāng)代的主要作家、主要文學(xué)流派，一些中小作家的吉光片羽也以附錄形式收入，包括了詩、詞、曲、賦、散文、小說、戲劇各大文體。古代部分每單元還突出某一二題材(如山水、田園、愛情、愛國等)，讓學(xué)生點(diǎn)、線、面相結(jié)合，多側(cè)面、多角度地去認(rèn)識(shí)中國文學(xué)的概貌。每單元除同類教材常有的作