“劍橋英語教師叢書”精選自劍橋大學出版社出版的英語教師教育領域的力作，并由國內(nèi)英語教育界專家、學者撰寫導讀。本叢書從英語語言教學的理論和實踐兩個層面，為英語教師的教學實踐提供理論指導，并為英語教師的在職教育和終生職業(yè)發(fā)展提供豐富的資源；供在職英語教師和英語語言教學研究者，尤其是英語教育專業(yè)的研究生學習使用。

《青少年聾生的概念結構：一項語言與認知關系的實驗研究》包括以下四個方面的內(nèi)容：概念聯(lián)系類型及其相互關系的理論框架、聾人的語言與認知研究現(xiàn)狀、青少年聾生概念聯(lián)系研究報告和青少年聾生語言與認知關系的討論。因此，本書的參考價值表現(xiàn)在以下四個方面：（1）概念聯(lián)系類型及其相互關系的理論與研究，主要介紹分類學聯(lián)系、主題關聯(lián)聯(lián)系和S

《量與復數(shù)的研究：中國境內(nèi)語言的跨時空考察》是基于徐丹教授從法國研究部申請的項目而成的，收集了2009年7月在法國巴黎召開的“量與復數(shù)”國際研討會的中國學者的論文，共計15篇，主要涉及對東亞語言和藏緬語、侗臺語的有關問題的研究，對中國境內(nèi)民族語言的有關問題，對漢語有關問題的研究等幾個方面，對語言

《語言哲學研究(第1輯)》以研究西方語言哲學和中國哲學為基礎，倚憑此基礎，發(fā)展出各種風格、各種進路的語言哲學。對語言作深層次的思考，就是語言哲學。我們的看法是，就算對語言作了深層次的思考，如果這個思考的終結論達至語言學的道理，即詞語的形式、意義、功能及其運用的，簡言之，從語言叩問語言自身者，仍算語言學研究。

本書收錄了國外翻譯教師和研究者的12篇論文，內(nèi)容涉及對教學模式的討論、對課程內(nèi)容設置的建議和嘗試以及理論與實踐、語言教學與翻譯教學、翻譯教學與翻譯培訓、本課程與研究生課程的銜接等翻譯教學中的重要問題。論文的作者大部分既是翻譯研究者，也從事教育、教學多年的實踐者，書中談到的教學模式的設計十分具體而且有針對性，是一介紹新世

本書收錄了國外翻譯教師和研究者的12篇論文，內(nèi)容涉及翻譯教學的背景與現(xiàn)狀、口筆譯教學理論、教學原則、課程設計以及未來翻譯教學的發(fā)展趨勢等重要問題。書中比較系統(tǒng)地介紹了歐美主要國家的翻譯教學體制、入學考試形式、課程設置、教學內(nèi)容和教學方法等，這對我國剛剛起步的翻譯專業(yè)本科、翻譯碩士專業(yè)學位(MTI)、勞動人事部和教育部的

《蔡康永的說話之道》是蔡康永的本實用書，在“說話”多年之后，首次嘗試教人“說話”。本書開端康永哥便許下宏愿：這本書會令“本來已經(jīng)很討人喜歡的你，在未來變得更討人喜歡”。全書包括40篇精彩短文，每篇都是讓談話變美的醍醐味，并配以熊寶繪制的令人噴飯的搞笑插畫，如同蔡康永的主持風格一樣犀利俏皮，饒有情趣。

古語有云：“一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬雄兵�！笨梢娧葜v與口才是優(yōu)秀人才必備的一項重要素質(zhì)。在現(xiàn)代社會，隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，人際交往日益頻繁，口才越來越受到人們的重視。誠如美國前總統(tǒng)林肯所說：“口才是社交的需要，是事業(yè)的需要，一個不會說話的人，無疑是一個失敗者�！睍r下，雖然社會上的演講與口才訓練班辦得

高名凱先生是我國著名語言學家、漢語語法學家和文學翻譯家。本書精選其在語言學領域的論著和代表性論文，涉及漢語語法研究的一般方法論、詞類問題、語法范疇問題、語法結構關系以及語言系統(tǒng)及其結構，反映了高先生在語言學和漢語語法學上的代表性成就。

《岑麒祥文選》從不同方面精心編選岑麒祥先生多篇文獻，力圖全面展示他在語言學學術上的建樹。這些文獻中有具有緒論性質(zhì)的，如《怎樣學習語言學》；有屬于靜態(tài)的語言的語言學范疇的，如《音節(jié)論》等；有屬于動態(tài)的言語的語言學范疇的，如《風格論》等；有關于古漢語語言和言語的，如《入聲非聲說》等；有關于少數(shù)民族和方言的，如《我國的民族政