《新世紀(jì)高等教育英語(yǔ)課程改革規(guī)劃教材：旅游英語(yǔ)口語(yǔ)教程1》從交際功能的角度出發(fā)，聽(tīng)、說(shuō)、練緊密結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生與教師之間的雙向互動(dòng)、學(xué)生之間的多向互動(dòng)，最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣，提升學(xué)生思考、交流及協(xié)同學(xué)習(xí)的能力。教材的最大特點(diǎn)是集文字、圖形、圖像、音頻、視頻于一體，做到了視、聽(tīng)、說(shuō)有效結(jié)合，努力創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的旅游情境，

《新世紀(jì)高等教育英語(yǔ)課程改革規(guī)劃教材：旅游英語(yǔ)口語(yǔ)教程1》從交際功能的角度出發(fā)，聽(tīng)、說(shuō)、練緊密結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生與教師之間的雙向互動(dòng)、學(xué)生之間的多向互動(dòng)，最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣，提升學(xué)生思考、交流及協(xié)同學(xué)習(xí)的能力。教材的最大特點(diǎn)是集文字、圖形、圖像、音頻、視頻于一體，做到了視、聽(tīng)、說(shuō)有效結(jié)合，努力創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的旅游情境，

《旅游資源鑒賞與開(kāi)發(fā)》打破了目前高等職業(yè)教育旅游專(zhuān)業(yè)中普遍采用的《旅游資源學(xué)》的本科教材體系，不再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)科的完整性和理論性，而是基于現(xiàn)代課程觀關(guān)于高職課程改革的價(jià)值取向，以職業(yè)崗位能力為核心構(gòu)建課程體系，設(shè)置教學(xué)模塊。《旅游資源鑒賞與開(kāi)發(fā)》適合作為高等職業(yè)教育旅游專(zhuān)業(yè)的必修課教材，也可用作遠(yuǎn)程教育和自學(xué)考試的專(zhuān)業(yè)用書(shū)以

《旅游產(chǎn)業(yè)信息化創(chuàng)新的理論與實(shí)踐研究》首先對(duì)旅游信息化的基本概念和內(nèi)涵重新進(jìn)行了界定，在此基礎(chǔ)上，對(duì)旅游產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)及其信息需求特征、旅游信息傳播及其運(yùn)行機(jī)制以及旅游市場(chǎng)的信息不對(duì)稱(chēng)等問(wèn)題進(jìn)行了深入的分析，從而構(gòu)建了旅游產(chǎn)業(yè)信息化建設(shè)的理論基礎(chǔ)。其次，歸納總結(jié)當(dāng)前信息化領(lǐng)域的新理論和新技術(shù)，為旅游信息化建設(shè)奠定科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)

《導(dǎo)游業(yè)務(wù)（第2版）》以項(xiàng)目和任務(wù)的形式，系統(tǒng)地闡述了導(dǎo)游員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、知識(shí)和行為規(guī)范，深入淺出地講解了導(dǎo)游業(yè)務(wù)的工作程序以及事故處理方法，具體內(nèi)容包括導(dǎo)游業(yè)務(wù)概述、導(dǎo)游員應(yīng)具備的素養(yǎng)、導(dǎo)游員應(yīng)具備的禮貌禮節(jié)、導(dǎo)游員帶團(tuán)程序等九個(gè)項(xiàng)目。本教材注重系統(tǒng)性、實(shí)用性與創(chuàng)新性的結(jié)合，案例豐富，體例新穎，可讀性強(qiáng)�！秾�(dǎo)游業(yè)

《旅游職業(yè)禮儀規(guī)范與訓(xùn)練》按照旅游行業(yè)理論與實(shí)踐結(jié)合人才培養(yǎng)模式的要求，著重體現(xiàn)旅游職業(yè)禮儀應(yīng)用性、實(shí)踐性和可操作性的特色，緊扣旅游職業(yè)人員的形象塑造和旅游接待禮儀規(guī)范的完善之主題，以切實(shí)提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。 全書(shū)共分8個(gè)單元，圍繞旅游職業(yè)人員應(yīng)具有的服務(wù)接待禮儀規(guī)范和人際交往禮儀規(guī)范展開(kāi)，內(nèi)容包括旅游職業(yè)

本書(shū)共分為撫仙湖-星云湖生態(tài)建設(shè)與旅游改革發(fā)展總體規(guī)劃、撫仙湖-星云湖生態(tài)建設(shè)與旅游改革發(fā)展專(zhuān)題研究?jī)善�。主要�?nèi)容包括：總體規(guī)劃的目的、原則和意義；建設(shè)發(fā)展的主要背景分析等。

本書(shū)分為上篇保山騰沖旅游改革發(fā)展戰(zhàn)略與總體規(guī)劃研究和下篇保山騰沖旅游改革發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案研究。其內(nèi)容包括旅游改革發(fā)展背景與研究目的、旅游改革發(fā)展基本條件分析等。

漓江流域生態(tài)旅游資源開(kāi)發(fā)的空間結(jié)構(gòu)演變研究

本書(shū)是專(zhuān)門(mén)為高等院校旅游專(zhuān)業(yè)本、專(zhuān)科學(xué)生編寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)教材；也可供導(dǎo)游、飯店管理、餐飲管理專(zhuān)業(yè)使用；同時(shí)還可供高等職業(yè)技術(shù)院校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)以及從事旅游管理、項(xiàng)目策劃、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)及導(dǎo)游人員作為在職培訓(xùn)或自學(xué)用教材。本書(shū)還可作為旅游管理、地理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、城市規(guī)劃等專(zhuān)業(yè)的教材；亦可作為旅游、管理、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、規(guī)劃等行業(yè)部門(mén)的管理