本書立足于城市化快速發(fā)展背景下的社區(qū)治理，拓展了公共精神研究的視野，運(yùn)用公共精神研究前沿理論將社區(qū)共同體建設(shè)和公共精神培育有機(jī)結(jié)合起來，探討社區(qū)共同體建設(shè)時代語境下公共精神培育的理念范式與方法路徑。

本書以革命紀(jì)念地、人物、事件為載體，以其所承載的革命歷史和革命精神為主線，立足圣地延安、陜甘寧革命根據(jù)地、陜西革命舊址，以“道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”為脈絡(luò)，以“黨史故事、黨史人物”為主線，分為“陜北篇、關(guān)中篇、陜南篇”三個單元，每個單元分為若干章，穿插講述、基地鏈接、歷史照片，力求圖文并茂，全面生動地展

本書精選了雷鋒從1958年到1962年間所寫的日記內(nèi)容，記錄了雷鋒從參加工作到入伍、入黨、全心全意為人民服務(wù)的經(jīng)過。雷鋒于1957年秋天開始學(xué)寫日記，他在日記里做了不少讀書摘記，寫了很多閱讀心得。他還在日記里記錄了一些科學(xué)技術(shù)方面的內(nèi)容，如拖拉機(jī)的性能、拖拉機(jī)駕駛規(guī)則，還有自己在大會上的發(fā)言提綱等。這些日記真實(shí)地反映了

本書分為五部分，包括黨建引領(lǐng)型、標(biāo)桿引領(lǐng)型、制度引領(lǐng)型、治理引領(lǐng)型、風(fēng)尚引領(lǐng)型等內(nèi)容。

雷鋒精神生動地表達(dá)了社會主義核心價值觀和中國民族的傳統(tǒng)美德。在不同的時代,雷鋒精神不斷煥發(fā)出新的光芒,形成了不同的文化記憶。本著作堅持唯物史觀,把理論分析與社會實(shí)踐相結(jié)合,以雷鋒精神文化建設(shè)作為主要研究對象,將雷鋒精神文化的形成和發(fā)展作為切入點(diǎn),深入分析了雷鋒精神文化發(fā)展的社會和歷史條件,探求雷鋒精神的時代內(nèi)涵和雷鋒精

本專著以課程思政視域下教學(xué)策略為研究視角,通過探討課程思政的基本概念與課程思政建設(shè)的必要性,深入剖析了課程思政教學(xué)的現(xiàn)狀與改革策略,簡要分析研究了當(dāng)前課程思政視域下教學(xué)策略的實(shí)效性,并進(jìn)一步闡述了課程思政視域下教學(xué)策略的方式與實(shí)施路徑,探討了課程思政視域下教學(xué)策略的評價以及實(shí)踐,旨在提高廣大教育工作者對課程思政教學(xué)概念

本書是一本蘭州市加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作優(yōu)秀研究成果論文集之一，主要收集了2021年蘭州市黨政機(jī)關(guān)單位撰寫的有關(guān)思想政治工作及重點(diǎn)課題的優(yōu)秀研究成果共30余篇。本書研究范圍涉及公共文化服務(wù)、文明城市創(chuàng)建、鄉(xiāng)村振業(yè)精準(zhǔn)扶貧等方面。

本書是一本蘭州市加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作優(yōu)秀研究成果論文集之一，主要收集了2021年蘭州市中小學(xué)校撰寫的有關(guān)思想政治工作及重點(diǎn)課題的優(yōu)秀研究成果共40余篇。黨史學(xué)習(xí)教育有效融入高中思政課教學(xué)的路徑選擇與實(shí)踐探索；初中生偶像崇拜行為的輔導(dǎo)與矯正行動研究；唱響紅歌學(xué)黨史——淺談紅歌走進(jìn)小學(xué)音樂課堂教學(xué)的應(yīng)用研究；新時代小學(xué)思

本書是一本蘭州市加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作優(yōu)秀研究成果論文集之一，主要收集了2021年蘭州市國有企業(yè)撰寫的有關(guān)思想政治工作及重點(diǎn)課題的優(yōu)秀研究成果共20余篇。具體內(nèi)容包括：如何加強(qiáng)國有企業(yè)的企業(yè)文化建設(shè)；新時期宣傳思想工作中的“破”與“立”——淺談新時期網(wǎng)絡(luò)傳播背景下宣傳思想工作的思維變革與方法對策；企業(yè)文化推陳出新鑄就企

本書在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)梳理思想政治教育方法論的歷史淵源及發(fā)展過程,在重點(diǎn)闡明思想政治教育方法及方法論的內(nèi)涵、特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,論述思想政治教育方法論的重要研究意義,主要內(nèi)容包括厘清“思政課程”走向“課程思政”的發(fā)展過程、分析“思政課程”育人和“課程思政”育人各自的特點(diǎn),并明晰了思想政治教育方法的中介地位,闡證了其對思