本專著以課程思政視域下教學策略為研究視角, 通過探討課程思政的基本概念與課程思政建設(shè)的必要性, 深入剖析了課程思政教學的現(xiàn)狀與改革策略, 簡要分析研究了當前課程思政視域下教學策略的實效性, 并進一步闡述了課程思政視域下教學策略的方式與實施路徑, 探討了課程思政視域下教學策略的評價以及實踐, 旨在提高廣大教育工作者對課程思政教學概念的深入理解、幫助教育工作者提高教學素質(zhì), 促進課程思政教學的發(fā)展, 從而為廣大教育者提供參考經(jīng)驗。