這是一個年輕的研究者、一個懵懂的研究生和一個神奇的葡萄園的故事。宣化城市傳統(tǒng)葡萄園，是中國也是世界上第一個位于城市中的農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)。作者出于對這個新的農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)充滿了各種好奇，也更激發(fā)了參與宣化城市傳統(tǒng)葡萄園申報(bào)全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的工作，并結(jié)下了難以割舍的緣分。在本書中，作者以宣化傳統(tǒng)葡萄園保護(hù)者的身份對宣

果園生態(tài)系統(tǒng)是以果樹為核心的生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，是人為生態(tài)與自然生態(tài)相互疊加的產(chǎn)物。良好的果園生態(tài)系統(tǒng)是生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)果品的基礎(chǔ)條件。果園生態(tài)系統(tǒng)由果樹生態(tài)、土壤生態(tài)與病蟲生態(tài)等組成。果園日常管理中的定植密度選擇、主栽品種與授粉樹配置、樹形修剪、花果管理等技術(shù)措施實(shí)為果樹生態(tài)的創(chuàng)建過程；而水肥供應(yīng)、土壤培育等過程則為土

本書可以拓展人們以往對果實(shí)品質(zhì)的觀念，了解到果實(shí)不僅具有軟化質(zhì)地，而且也會發(fā)生木質(zhì)素，并且了解木質(zhì)化發(fā)生的機(jī)制。本選題針對我國梨、桃、枇杷等果實(shí)出現(xiàn)的采后木質(zhì)化現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了果實(shí)的外觀品質(zhì)、食用品質(zhì)和貯藏品質(zhì)等問題提出的。擬深入分析影響果實(shí)木質(zhì)化發(fā)生的功能基因及轉(zhuǎn)錄因子等協(xié)同調(diào)控的分子機(jī)制，完善了果實(shí)質(zhì)地變化的理論依

本書介紹了果樹栽培與修剪的專業(yè)技巧。果樹可以庭院栽培，也可以盆栽，無論是誰，只要掌握果樹栽培和修剪要點(diǎn)，就能享受到收獲美味果實(shí)的快樂。書中詳細(xì)介紹了40多種常見果樹的栽培方法，包含品種選擇、栽植、整枝修剪、授粉、疏花、疏果、施肥、病蟲害防治、農(nóng)藥的正確使用、采收等基礎(chǔ)作業(yè)的實(shí)際操作，并通過大量圖片展示，淺顯易懂、實(shí)用性

新疆紅棗生產(chǎn)技術(shù)效率及種植戶行為研究

本書主要介紹了蘋果高效栽培、梨高效栽培、柑橘高效栽培、核桃高效栽培、獼猴桃高效栽培、桃高效栽培、葡萄高效栽培、櫻桃高效栽培、草莓高效栽培、棗高效栽培、果園立體種養(yǎng)模式與實(shí)用技術(shù)等內(nèi)容。通俗易懂，適合農(nóng)業(yè)科技推廣人員、果樹栽培專業(yè)戶等人員閱讀參考。

本書主要介紹了核桃栽培概況、核桃的主要種類和優(yōu)良品種、核桃高效花果管理技術(shù)、核桃高效育苗技術(shù)、核桃優(yōu)質(zhì)高效建園與栽植技術(shù)、核桃高效管理技術(shù)、核桃主要病蟲害防治技術(shù)、核桃采后處理加工技術(shù)、核桃園林下種植、養(yǎng)殖模式及技術(shù)、文玩核桃等內(nèi)容。

本論文集共分五部分，*章中國櫻桃種質(zhì)資源及調(diào)查評價，第二章中國櫻桃遺傳多樣性及分子標(biāo)記開發(fā)，第三章中國櫻桃起源馴化及分子譜系地理學(xué)研究，第四章栽培櫻桃遺傳關(guān)系及葉綠體基因組構(gòu)成，第五章櫻桃育苗及生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)。

本書主要介紹綠肥作用、應(yīng)用歷史與在陜北地區(qū)應(yīng)用的現(xiàn)狀、綠肥的分類及品種介紹、綠肥施用方法和方式、陜北果園綠肥品種選擇及應(yīng)用的模式、陜北果區(qū)主推模式等。陜北果區(qū)為了獲得優(yōu)質(zhì)蘋果、大棗，果園綠肥在生產(chǎn)中開始廣泛應(yīng)用，作者結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際需要編寫了本書，希望本書對提高綠肥種植和利用技術(shù)有所幫助。

本書系統(tǒng)介紹了香蕉生物學(xué)特性、香蕉優(yōu)良品種、香蕉植株繁育、香蕉建園與栽培管理、香蕉主要病蟲害及其防治、香蕉采收和商品化處理等內(nèi)容，突出香蕉豐產(chǎn)優(yōu)質(zhì)栽培技術(shù)，旨在提高香蕉果實(shí)品質(zhì)和產(chǎn)量，使香蕉產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。本書深入淺出，圖文并茂，通俗易懂，有較強(qiáng)的實(shí)用性，適合廣大蕉農(nóng)和基層農(nóng)技推廣人員參考使用。