青年是中國(guó)夢(mèng)的踐行者，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過程也是造就一代青年的過程。為更準(zhǔn)確、更深入地了解浙江青年中國(guó)夢(mèng)的特征，把握浙江青年對(duì)其認(rèn)知和踐行的狀況，本書采取定量分析與定性分析相結(jié)合的方法，對(duì)不同社會(huì)身份的浙江青年關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的知曉、理解與認(rèn)知，對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的條件的認(rèn)知與信心程度，以及對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)面臨的挑戰(zhàn)與青年人應(yīng)有作為的認(rèn)知進(jìn)

抗日根據(jù)地青年運(yùn)動(dòng)作為抗戰(zhàn)時(shí)期全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的重要組成部分，為抗戰(zhàn)的勝利和根據(jù)地的建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。在抗日根據(jù)地，廣大愛國(guó)青年在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了形式多樣的抗日救亡活動(dòng)，主要內(nèi)容有：參軍參戰(zhàn)；參加大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)；積極參政；開展文化教育活動(dòng)；擁軍優(yōu)屬和積極支前等。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日根據(jù)地青年運(yùn)動(dòng)具有鮮明的特點(diǎn)。《

《大學(xué)生志愿精神作用機(jī)理及實(shí)證研究》以馬克思主義理論為立論依據(jù)，綜合應(yīng)用教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科相關(guān)理論，分析了大學(xué)生志愿精神的內(nèi)涵、功能、特征與實(shí)踐領(lǐng)域，構(gòu)建了大學(xué)生精神作用機(jī)理的理論模型，實(shí)證分析了大學(xué)生志愿精神的現(xiàn)狀、影響因素及現(xiàn)實(shí)效應(yīng)，提出了在大學(xué)生中弘揚(yáng)與培育志愿精神的原則和對(duì)策建議。

本套書共有2冊(cè),包括:《鐘愛如禪寄幽意》《珍愛如玉貴雕琢》。

本書包含的內(nèi)容有：品味——尊重這泓清泉、尊重——受益無(wú)窮的力量、信任——互相尊重的基石、懂得——發(fā)現(xiàn)心靈的力量。

本書包含的內(nèi)容有：父母愛我們、父母是我們的靠山、偉大的母愛、父愛如山、養(yǎng)育之恩。

本書包含的內(nèi)容有：讓善良與生命同在、交換彼此的善良、不要讓善良變成空話、尋找身邊的善良、感謝善良并不難、相信并延續(xù)善良。

《少先隊(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)和工作方法》按照少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)的內(nèi)容和要求，注重樹立新的教育理念，提高輔導(dǎo)員的職業(yè)素質(zhì)與修養(yǎng)，掌握工作方法與技能。從少先隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)、少先隊(duì)工作的日常教育管理工作與創(chuàng)新，輔導(dǎo)員工作的基本技能，輔導(dǎo)員工作的藝術(shù)等方面進(jìn)行了較為系統(tǒng)地闡述。

為全面掌握首都青少年群體的數(shù)量結(jié)構(gòu)、區(qū)域分布、群體特征和利益訴求，北京共青團(tuán)啟動(dòng)了“北京青年1%抽樣調(diào)查”，將全市青少年按“全體青年”和“特征及新興青年”兩大板塊，劃分為22類群體，進(jìn)行全維度系統(tǒng)調(diào)研，按1%的抽樣比例，歷經(jīng)一年半的時(shí)間，完成了10.8萬(wàn)份問卷和6000個(gè)面對(duì)面訪談，首次掌握了北京市青少年社會(huì)結(jié)構(gòu)，形成

本書全面介紹長(zhǎng)沙市深入貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件精神,堅(jiān)持以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本,全面推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),取得了顯著成效。為認(rèn)真總結(jié)我市未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新實(shí)踐,書稿入選的案例為近三年來(lái)推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新開展的效果好、影響較大的創(chuàng)新性活動(dòng)或項(xiàng)目。根據(jù)省文明