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本書能夠引起翻譯界對案例教學的關心和重視，為翻譯教學開拓一片新的天地。 本書有重要的價值意義：將案例教學法應用于口譯教學是在翻譯專業(yè)碩士教育改革創(chuàng)新大勢背景下的一種嘗試，本書可以促進翻譯專業(yè)碩士人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，提升翻譯專業(yè)碩士人才培養(yǎng)質(zhì)量。 鑒于案例教學在翻譯教學中還是一個新生事物，案例的編寫、收集和累積還遠遠不夠。

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本教程對文化、交際、語言、跨文化交際等相關概念進行了詳細講解。通過對英語國家較為典型的主流文化現(xiàn)象進行描述、闡釋和討論，培養(yǎng)學生對目的語文化的興趣和理解力，進而使學生主動觀察、分析、對比、評價文化及文化差異現(xiàn)象，使學生能夠較為客觀、系統(tǒng)、全面地認識英語國家的文化，從而拓寬學生的國際視野，增強學生的跨文化交際意識，提高學

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