張瑞琳主編的《人體寄生蟲學(xué)實驗技術(shù)指南及彩色圖譜》包括醫(yī)學(xué)原蟲、醫(yī)學(xué)蠕蟲、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物、寄生蟲組織切片技術(shù)、寄生蟲超薄切片技術(shù)、病原學(xué)診斷技術(shù)、免疫學(xué)檢測實驗技術(shù)，以及動物實驗的基本知識和實驗室生物安全章節(jié)。內(nèi)容涉及常見人體寄生蟲實驗標(biāo)本的采集、保存和制作技術(shù)，實驗教學(xué)中常用的寄生蟲動物模型構(gòu)建、人工培養(yǎng)和飼養(yǎng)等實驗技

在當(dāng)今越發(fā)重視生育健康嬰兒的大環(huán)境下，如何提高男性生殖健康顯得尤為重要。男性精液質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到男性的生育能力和子代的健康，因此，對精液質(zhì)量進(jìn)行系統(tǒng)而透徹地研究意義重大�！毒�液質(zhì)量與生殖健康》首先讓讀者初步了解精液質(zhì)量研究的現(xiàn)況和意義，然后描述其生物學(xué)特性和研究的步驟，其后對將近十年的研究進(jìn)行總結(jié)，不僅對取得的研究

《空間聽覺：人類聲定位的心理物理學(xué)》主要闡述人的聽覺的空間感。全書共分5章。第1章扼要介紹空間聽覺研究中的心理測試法，提出由該方法導(dǎo)出的實驗?zāi)Ｐ�，還簡短介紹測試信號、聲場和探管傳聲器。第2章和第3章依次介紹單個聲源但位于不同平面時的空間聽覺問題和復(fù)雜的多聲源情況及封閉空間中的空間聽覺。第4章介紹作者在1972年至198

《人體解剖生理學(xué)實訓(xùn)》共有15個實訓(xùn)內(nèi)容：實訓(xùn)一、刺激與反應(yīng)；實訓(xùn)二、基本組織觀察；實訓(xùn)三、運動系統(tǒng)標(biāo)本觀察；實訓(xùn)四、ABO血型鑒定；實訓(xùn)五、脈管系統(tǒng)標(biāo)本觀察；實訓(xùn)六、心音的聽診和血壓的測定；實訓(xùn)七、離體蛙心灌注；實訓(xùn)八、消化系統(tǒng)標(biāo)本觀察；實訓(xùn)九、呼吸系統(tǒng)標(biāo)本觀察、實訓(xùn)十、肺活量、體溫的測定；實訓(xùn)十一、泌尿、生殖系統(tǒng)標(biāo)

《高職高專藥學(xué)類專業(yè)實訓(xùn)教材：醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計實訓(xùn)》以概率論與數(shù)理統(tǒng)計理論為基礎(chǔ)，突出其在醫(yī)藥領(lǐng)域的實際應(yīng)用，以數(shù)據(jù)收集、處理、分析與推斷作為主線，從計量資料的統(tǒng)計描述、計數(shù)資料的統(tǒng)計描述、參數(shù)估計、統(tǒng)計圖表的制作、均數(shù)的假設(shè)檢驗、比率的假設(shè)檢驗、等級資料的比較、線性相關(guān)與回歸分析、統(tǒng)計設(shè)計與條件優(yōu)化等十個方面，編寫了醫(yī)藥

本書分組織學(xué)和胚胎學(xué)兩部分。第一部分主要介紹基本知識（包括上皮組織、結(jié)締組織、肌組織、神經(jīng)組織）、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、感覺器官的組織結(jié)構(gòu)；第二部分人體胚胎發(fā)育概要，包括生殖細(xì)胞的發(fā)育與受精、人胚早期發(fā)育與胚胎外形特征、胎膜與胎盤、雙胎、

本教材依據(jù)護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等專業(yè)的教學(xué)大綱和指導(dǎo)性教學(xué)計劃的基本要求編寫而成。全書共分為四部分，第一部分：中學(xué)化學(xué)知識回顧；第二部分：無機(jī)化學(xué)；第三部分：有機(jī)化學(xué)；第四部分：化學(xué)實驗。教材既兼顧了化學(xué)課的系統(tǒng)性、完整性，又考慮了為專業(yè)課打基礎(chǔ)和為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)深造創(chuàng)立條件，因此增加了部分的選學(xué)內(nèi)容。在形式上做

本書是一部系統(tǒng)介紹磁性納米材料的學(xué)術(shù)著作。書中針對磁性納米材料的合成、質(zhì)量控制與應(yīng)用進(jìn)行了深入的探討。書中詳細(xì)介紹了磁性納米材料的主要合成方法，包括化學(xué)合成、生物合成和仿生合成；在磁性納米材料的質(zhì)量控制方面，分別從宏觀制備、電子束分析、表面修飾等角度予以闡述；磁性納米材料的生物安全性問題有一章專論；最后一部分，也是很重

醫(yī)用化學(xué)實驗是醫(yī)藥院校一門重要并且實踐性很強(qiáng)的基礎(chǔ)操作技能實驗課，對于培養(yǎng)學(xué)生基本的科研能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和創(chuàng)新思維能力具有重要的作用。《醫(yī)用化學(xué)實驗（第2版）》將傳統(tǒng)的無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等實驗內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，并增設(shè)創(chuàng)新性實驗，注意與醫(yī)藥的內(nèi)在聯(lián)系，突出創(chuàng)新性、系統(tǒng)性和適用性。共有57個實驗，其中經(jīng)典性實

本教材為中國科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材和全國醫(yī)學(xué)高等專科教育案例版規(guī)劃教材，主要供高職高專臨床醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)專業(yè)使用，也可供醫(yī)學(xué)技術(shù)類、衛(wèi)生管理類、藥學(xué)等專業(yè)使用。教材以人體器官系統(tǒng)的功能為主線展開編寫，包括緒論、細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、排泄、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)的功能