在北京航空航天大學建校70周年之際，北京航空航天大學研究生院特別邀請了100名優(yōu)秀博士生指導教師，就其培養(yǎng)博士生的教育理念、個性經(jīng)驗、指導方式和育人模式等進行回顧和總結(jié)，匯編形成了本書。 本書不僅對廣大導師培養(yǎng)博士生有指導意義，對中青年學者成長也有重要參考價值。

本教材以學生的生涯發(fā)展需要為主線，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容融入生涯規(guī)劃設計的視角當中，構(gòu)建起培養(yǎng)具有遠大理想和科學規(guī)劃理念的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才教學體系。在編寫風格上，注重知識與訓練、理論與案例相結(jié)合，力求貼近學生發(fā)展的實際情況。本教材共分7章，包括生涯發(fā)展的基本認知、認識職業(yè)生涯規(guī)劃、大學生涯與職業(yè)準備、職業(yè)適應、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、認識

本書為學術(shù)理論專著。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須大力弘揚偉大的愛國主義精神。弘揚愛國主義精神，必須把愛國主義教育作為永恒主題。國家觀教育是對愛國主義教育的深化和愛國主義精神的進一步升華，大學生國家觀教育是新時代愛國主義教育的新要求。本書共分為四個部分。第一部分是對相關(guān)概念的界定、梳理，旨在回答是什么的問題。第二部

本書為普通高等學校公共體育教材及互聯(lián)網(wǎng)新形態(tài)教材。本書從大學生體育鍛煉現(xiàn)狀及現(xiàn)實需求出發(fā)，結(jié)合運動健康理論與實踐，對新時代普通高校公共體育課程內(nèi)容進行了系統(tǒng)、全面的梳理。全書分為基礎理論篇和運動實踐篇兩篇，共17章，主要內(nèi)容包括體育與大學體育、健康體適能、體育鍛煉的理論基礎、體育鍛煉與保健、田徑運動、足球運動、籃球運動

本書旨在對北京地區(qū)普通高等學校本科優(yōu)勢專業(yè)建設進行總結(jié)，展示建設成果，提煉建設經(jīng)驗，重點反映北京地區(qū)高等學校主動對接經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整和人才市場需求，以專業(yè)建設服務國家重大戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，展示各校在建設優(yōu)勢專業(yè)過程中不斷加強內(nèi)涵建設、持續(xù)提高教育教學質(zhì)量所進行的探索與實踐，對專業(yè)建設的認識與思考和未來發(fā)展的設

本書為《MBAMPAMPAccMEM管理類綜合能力高分突破數(shù)學分冊》，適用于參加全國碩士研究生招生考試MBA、MPA、MPAcc管理類綜合能力的考生復習備考使用。 本書嚴格按照MBA、MPA、MPAcc管理類綜合能力大綱數(shù)學模塊的結(jié)構(gòu)編寫，匯總了管理類綜合能力數(shù)學所涉及的187個考點及對應的考試題型。本書作為第一輪復習

在新政府會計改革背景下，從績效導向與業(yè)務活動動因的角度，構(gòu)建一套適合于應用型本科高校預算績效管理的指標體系，提高高校成本管控水平和績效管理水平，具有非常重要的現(xiàn)實意義和前瞻性意義。本成果立足于預算績效管理的文獻分析，在剖析政府會計促進高校預算績效管理的機制，以及政府會計在二級學院預算績效管理中的應用現(xiàn)狀等基礎之上，設計

本書旨在向讀者介紹最新政府會計準則制度的理論知識和實務操作。首先介紹了政府會計的基本理論和本次政府會計改革的主要內(nèi)容。其次，對政府會計的資產(chǎn)、負債、收入、費用和凈資產(chǎn)等財務會計要素，以及預算收入、預算支出和預算結(jié)余等預算會計要素的會計核算進行講解。最后，介紹了目前財政部門正在推行的財政業(yè)務一體化系統(tǒng)。全書反映了我國政府

公共精神作為現(xiàn)代文明的重要標志,是現(xiàn)代化進程中無法回避的現(xiàn)實課題。本書綜合運用文獻分析法、實證研究法、系統(tǒng)分析法與歷史分析法,在界定當代大學生公共精神的科學內(nèi)涵及核心要素的基礎上,細致描摹當代大學生群體的公共精神實然現(xiàn)狀,歸納其深刻本質(zhì)與基本特征,明晰關(guān)于當代大學生公共精神培育過程中要遵循的價值、目標和原則,探索培育其

作者選取、敘述、評論了美國高等教育歷史上有重要影響的150多個訴訟案例，我們從中可以看到美國大學中很難讓人看到的一面，這非常有價值，有助于我們?nèi)�面認識美國大學。在闡述司法判例與美國大學發(fā)展的關(guān)系的基礎上，作者總結(jié)了美國大學管理中六對重要關(guān)系和四對難以拿捏的矛盾。 六對關(guān)系是學生與大學、學生與教授、教授與大學、教授與市場