本書是關于高中物理基本題型的解法大全。全書根據(jù)基本考點共列舉了241個基本題型，每個題型下均設5個板塊，即題型特色、考點回歸、典例精講、題型攻略和習題鏈接。只要同學們認真學習這些典型例題，就會應用“考點回歸”所概括的知識和“題型攻略”所總結的解題方法，游刃有余地解決同類問題。因此，本書是高中生同步夯實基礎、應對月

強基計劃物理一本通

為了貫徹落實習近平總書記關于重視家庭教育工作重要講話的精神，根據(jù)中央關于“中小學校要切實擔負起指導和推進家庭教育的責任”的要求，中職校關工委結合中等職業(yè)學校特點以及多年來開展家庭教育方面的探索和經(jīng)驗，收集整理了部分教師、班主任、家長和關工委老同志工作中的典型案例和體會，匯編成冊。 中職生和中職生家庭的情況有其特殊性，

小初高課程銜接是教師根據(jù)學生的認知結構，依據(jù)新教材的內容、思想和方法將學生的認知結構重新建立、擴大和重新組織，使新知識被納入原有的認知結構，形成新的認知結構，對學生特長發(fā)展的持續(xù)性、穩(wěn)定性、一貫性、有效性等都具有積極的意義。主旨就是讓學生盡快適應更高學段的學習，保證學生學習的可持續(xù)性發(fā)展，簡單地說，就是十二年一貫培養(yǎng)。

本書分為以“耳”知音，為“聰”之首；以“眼”知形，為“聰”之門；以“口”知思，為“聰”之本；以“心”知意，為“聰”之源四部分。介紹了把學生教聰明的20種策略。

本書為“課讀經(jīng)典系列”之一種。本系列由在中學語文教育界廣有影響的名家（梁衡、鮑鵬山、戴建業(yè)等）作序（代序）推薦。 本書由六課組成，分別是《第一課離奇蕪雜的心境：<朝花夕拾>的創(chuàng)作背景》《第二課無憂的童年：<阿長與山海經(jīng)><從百草園到三味書屋>》《第三課<青少年生活1：為人父與為人子，兼談孝道問題》《第四課青少年生活2：

本書內容包括：“多多”不一定“益善”、“眼見”不一定“為實”、“耳聽”不一定“為虛”、“熟能”不一定“生巧”、“快馬”不一定“加鞭”等。

本書以濟南市槐蔭區(qū)32位名師的成長經(jīng)歷為基礎，全面呈現(xiàn)一個區(qū)域內成長起來的名師的教育思想、教育主張、教育實踐，以教師成果作為全書的主體內容，以教師的親身經(jīng)歷、親身感悟的教育故事、教育案例為主要形式。

本書根據(jù)教育教學實際中出現(xiàn)的學生的各種行為，采取不同的教育方式，用發(fā)展的眼光看待學生、對待學生、評價學生，力求有針對性。針對新時代出現(xiàn)的不同情況采取有效的應對措施，力求時效性。

本書呈現(xiàn)了一線中學教師的基本生存狀態(tài)，包括身心健康、物質生活、專業(yè)發(fā)展、精神世界等方面，并在此基礎上作者提出了教師應然的生存狀態(tài)。