本書的收字參照國務(wù)院發(fā)布的《通用規(guī)范漢字表》，緊扣《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，共收錄漢字7200余個，涵蓋了統(tǒng)編版語文教材所涉及的字和小學(xué)生課外閱讀應(yīng)該掌握的字，并將各年級應(yīng)掌握的生字按照生字表和識字表在字頭后標(biāo)出。字頭所用的漢字形體以現(xiàn)在通行的為標(biāo)準(zhǔn)，不列繁體字、異體字。部首依據(jù)《GB13000.1字符集漢字部首
本書收錄成語近5500條，其中課本成語1024條，囊括《義務(wù)教育常用詞表》及課外閱讀中常用的成語。全書共10種功能：注音、釋義、例句、近義成語、反義成語、成語辨誤、成語辨析、成語故事、成語接龍、成語游戲注音準(zhǔn)確，釋義簡明，例句典型，近義成語、反義成語工整。成語辨誤欄對成語中易讀錯、寫錯的字音、字形加以提示。成語辨析欄對
本書收錄常用字3500余個，緊扣統(tǒng)編版小學(xué)語文教材識字表、寫字表，標(biāo)注拼音、筆順、筆畫數(shù)、部首、結(jié)構(gòu)類型等漢字基本屬性，組詞近30000條，貼近語文教學(xué)。漢字中有相當(dāng)數(shù)量的多音多義字，如果不注意就很容易誤讀，600余個多音字集中收錄，便于查檢。
本書共24個單元，每個單元一個主題、一篇文章，或是歷史人物或藝術(shù)家，如安妮·弗蘭克、巴赫、莫扎特、米開朗基羅、莎士比亞、達(dá)芬奇、牛頓、本杰明·富蘭克林；或是球類運動，如曲棍球、足球等；或是西方國家或歷史的介紹，如歐洲、加拿大、英格蘭、挪威、俄羅斯、古羅馬等。通過了解西方國家、地理、體育、藝術(shù)、歷史人物及其對相關(guān)知識的認(rèn)
此套叢書的編寫基于以下要求：1.立足課標(biāo)，培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)在《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中提到，“語文課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運用能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)好其他課程打下基礎(chǔ)；為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好個性和健全人格打下基礎(chǔ)；為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎(chǔ)”。因此小學(xué)語文核
《小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂新方法》是初等教育數(shù)學(xué)課的實踐總結(jié)性專著。作者在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)多年，具有豐富的教學(xué)教改經(jīng)驗。有效的課堂，是引導(dǎo)學(xué)生在質(zhì)疑、探究中學(xué)習(xí)新知，學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的富有個性的學(xué)習(xí)。課堂上教師要尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的個體需求，創(chuàng)設(shè)能培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力的氛圍，使每個學(xué)生
本套書由全國著名養(yǎng)成教育專家聯(lián)合編寫，把中華文化精神全方位融入各學(xué)段。共分九個年級，每個年級分上下冊，每冊八節(jié)課，圍繞每個年級所學(xué)課程以及學(xué)習(xí)能力、生活能力的提高而展開。本書為初一下冊，專為初一學(xué)生下學(xué)期用。本書體例為“導(dǎo)語”“故事在線”“名言伴我行”“我們在行動”“知識鏈接”“我的收獲”6個欄目。本書內(nèi)容積極，語言親
《養(yǎng)成教育》系列圖書由全國著名養(yǎng)成教育專家聯(lián)合編寫，按照一體化、分學(xué)段、有序推進(jìn)的原則，圖文細(xì)膩，貼近生活，把中華文化的精神全方位融入一至九年級各學(xué)段，其核心目的在于激發(fā)青少年從小在內(nèi)心深處樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，培育健全人格，養(yǎng)成良好習(xí)慣，永續(xù)中華民族的根與魂，做堂堂正正的中國人。本套書共分九個年級
本叢書由全國著名養(yǎng)成教育專家聯(lián)合編寫，按照一體化、分學(xué)段、有序推進(jìn)的原則，圖文細(xì)膩，貼近生活，把中華文化的精神全方位融入一至九年級各學(xué)段，其核心目的在于激發(fā)青少年從小在內(nèi)心深處樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，培育健全人格，養(yǎng)成良好習(xí)慣，永續(xù)中華民族的根與魂，做堂堂正正的中國人。本套書共分九個年級，每個年級分上
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