本教材基于教材編寫團隊所在單位的實際專業(yè)設(shè)置，為垂直于廣告行業(yè)的各專業(yè)提供通路指南，以數(shù)字化場景創(chuàng)意為核心，對在校生的專業(yè)學(xué)習(xí)起到理清專業(yè)學(xué)習(xí)方向、梳理專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、構(gòu)建課程邏輯關(guān)系、拓展創(chuàng)意思維視野、拓展創(chuàng)意思維視野、掌握崗位操作流程、提升技能實操能力。本教材涵蓋三個方面的內(nèi)容，即數(shù)字場景創(chuàng)意的思維、數(shù)字場景創(chuàng)意的技

本書共六章，內(nèi)容包括：創(chuàng)意思維概述、數(shù)字媒體藝術(shù)概述、數(shù)字媒體藝術(shù)理論、數(shù)字媒體藝術(shù)的時代背景、數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)意藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)新思路。

本書以設(shè)計市場需求為出發(fā)點，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為著眼點，分別對藝術(shù)設(shè)計的含義、藝術(shù)設(shè)計的思維方法、藝術(shù)設(shè)計的未來、裝飾畫藝術(shù)設(shè)計、廣告藝術(shù)設(shè)計、包裝藝術(shù)設(shè)計、書籍藝術(shù)設(shè)計、服裝藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計等主題內(nèi)容。

本書探究了視覺傳達設(shè)計與環(huán)藝設(shè)計的創(chuàng)新發(fā)展方面的問題，介紹了視覺傳達設(shè)計的基礎(chǔ)知識，揭示了視覺表達的理論基礎(chǔ)，明確了色彩表現(xiàn)是視覺傳達設(shè)計中的重要部分；主要運用文獻調(diào)查的方法揭示了視覺傳達設(shè)計與環(huán)藝設(shè)計的研究面貌，指出了視覺傳達設(shè)計理念對環(huán)藝設(shè)計的具體影響；圍繞單體要素、空間組合、顯性表象等方面著重論述了環(huán)藝設(shè)計理念與

這是一本設(shè)計啟蒙繪本。設(shè)計是什么？設(shè)計可以讓平凡的東西不再平凡，設(shè)計可以賦予物品新的生命力，設(shè)計更可以顛覆傳統(tǒng)，讓我們以全新角度看世界。與當代的設(shè)計大師對話，掌握設(shè)計歷程與創(chuàng)作精髓，通過最具代表性的設(shè)計作品，以及十位來自不同設(shè)計領(lǐng)域的頂尖設(shè)計師(楚格設(shè)計團隊、諾曼·福斯特、理查·羅杰斯、詹姆斯·戴森、可可·香奈兒、明和

本書以白璧德1910年版《新拉奧孔》為底本翻譯，包括藝術(shù)的偽古典主義混淆和藝術(shù)的浪漫主義混淆兩部分，其中藝術(shù)的偽古典主義混淆由模仿理論、詩歌措辭、萊辛與“拉奧孔”三部分組成，藝術(shù)的浪漫主義混淆由自發(fā)的理論、柏拉圖主義者與偽柏拉圖主義者、浪漫主義藝術(shù)中的聯(lián)想內(nèi)容組成。

本教材適用于全國高等院校藝術(shù)與設(shè)計類專業(yè)的基礎(chǔ)課教學(xué)。全書內(nèi)容具有典范性、啟發(fā)性、實用性、創(chuàng)新性等特點，結(jié)合實際教學(xué)采用理論實訓(xùn)應(yīng)用三段式教學(xué)思路，通過理論學(xué)習(xí)及循序漸進的課題訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的色彩觀察能力、審美能力、想象能力、分析能力、構(gòu)成能力及表現(xiàn)能力。 本教材內(nèi)容分為三章：第1章色彩基礎(chǔ)理論，主要是設(shè)計色彩基礎(chǔ)

本書是關(guān)于藝術(shù)論域的符號學(xué)研究專著。本書嘗試解決了這樣一個問題作為一門意義之學(xué)，符號學(xué)如何走向藝術(shù)論域，如何解決意義非常特殊的對象藝術(shù)，因為很多人認為藝術(shù)具有無目的性，追求意義甚至?xí)�破壞藝術(shù)，藝術(shù)的意義不可言傳。本書嘗試將作為意義之學(xué)的符號學(xué)與無目的之實踐的藝術(shù)相結(jié)合，重新審視我們對藝術(shù)的認識，既能考察和推進符號學(xué)理論

冬心雜記（一函一冊）

本書主要內(nèi)容包括：設(shè)計回望中的批評之維度、當下設(shè)計的批評性思考、批評作為一種設(shè)計方法論、設(shè)計批評譯叢，共四部分。具體包括：《設(shè)計的第三性邏輯》《宋代節(jié)日造物中文人意趣的浸潤》《竹器戀語：關(guān)于古代中國優(yōu)雅拜物主義》等。