旨在研究現(xiàn)代漢語句法-語義的不對稱現(xiàn)象，其主要內(nèi)容可分為形式組構(gòu)的不對稱和內(nèi)部語義的不對稱兩類。兩類不對稱現(xiàn)象處于短語層面、句子層面及語篇層面。處于三個層面的兩類不對稱現(xiàn)象，根據(jù)其句法語義功能分為以下六個研究視角：1.位于短語層面形式組構(gòu)的不對稱；2.位于句子層面形式組構(gòu)的不對稱；3.位于語篇層面形式組構(gòu)的不對稱；4.

名詞研究論叢（第一輯）

本書包括漢語二語學(xué)習(xí)與測試、教師發(fā)展與培訓(xùn)、教材研究、教材評介四個部分，收入12篇論文，內(nèi)容涉及邊界范式在閱讀中詞匯加工機制研究中的應(yīng)用、語素意識對中級CSL學(xué)習(xí)者詞義獲得的影響、構(gòu)詞法與近義語素的辨別、漢語水平分級測試方法對研究結(jié)果的影響、國際漢語教師培訓(xùn)的歷史回顧與現(xiàn)狀分析、漢語教師志愿者勝任力調(diào)查、漢語培訓(xùn)機構(gòu)教

語言學(xué)的視角，對《論語》《左傳》《戰(zhàn)國策》《爾雅》，以及黃侃《爾雅音訓(xùn)》、洪誠《訓(xùn)詁學(xué)》等36部古漢語著作和現(xiàn)代語言學(xué)家著作進行介紹、分析與評述，闡述對古漢語語言及現(xiàn)代普通語言學(xué)的思考，從文本解讀到理論歸納，對語言的基本問題進行由淺入深的追問。讀者可以藉此了解古漢語研究的基本出發(fā)點、脈絡(luò)及方向，與作者一起分享古漢語與語

本書從歷時構(gòu)式語法的角度研究漢語雙賓構(gòu)式的演化，是對構(gòu)式化理論中理論性和前沿性問題的補充擴展。本書從動詞語義出發(fā)歸納了漢語雙賓構(gòu)式的類，劃分了4個主要類別的圖式性層級結(jié)構(gòu)，使每個具體用法囊括其中又可逐層概括到宏觀結(jié)構(gòu)，進而研究其演化的特 點和規(guī)律�；�于構(gòu)式的研究揭示了圖式性構(gòu)式演化中類推的作用，闡述了基于類推的包容性擴

《和秋葉一起學(xué)企業(yè)公文寫作》從企業(yè)公文擬寫者和初學(xué)者的學(xué)習(xí)需求出發(fā)，摒棄大量枯燥繁雜的理論，立足于企業(yè)公文寫作的實戰(zhàn)應(yīng)用，力求實現(xiàn)讓讀者快速找到需要的公文種類與寫法，輕松寫出令人滿意的公文。《和秋葉一起學(xué)企業(yè)公文寫作》分為兩部分。部分為基礎(chǔ)篇，包括企業(yè)公文的概念、用語規(guī)范及排版要求、基礎(chǔ)擬寫與制發(fā)要求、寫作技巧與素養(yǎng)提

提筆就怕，寫東西沒思路，寫著寫著就卡殼，寫得沒有條理……這是不少人在寫作中常遇到的問題。但是，如果有人幫你開了個頭，你的靈感和想法是不是會停不下來了呢？《學(xué)會寫作：365個創(chuàng)意寫作練習(xí)，讓你愛上寫作》是劉主編根據(jù)自己五年的寫作課培訓(xùn)經(jīng)驗，基于十幾萬學(xué)員的學(xué)習(xí)過程，從益于學(xué)員學(xué)習(xí)寫作的角度，精

本書從現(xiàn)代漢語附加問句的得名、界限、歸屬，現(xiàn)代漢語附加問句句法形式的浮現(xiàn)與發(fā)展，現(xiàn)代漢語附加問句話語功能的演化與發(fā)展，現(xiàn)代漢語附加問句形式與功能的互動等角度對現(xiàn)代漢語附加問句進行了全方位的考察與深入研究。

該調(diào)查問卷是一個小型簡明的漢語方言語法調(diào)查方案，包括構(gòu)詞與形態(tài)、詞類與句法、句法與語用等多方面。問卷包括四個部分。部分：基本概況及調(diào)查規(guī)范；第二部分：音系；第三部分：語法問卷；第四部分：話語語料。 部分包括調(diào)查點的選擇、調(diào)查對象以及正文各部分的調(diào)查方法，同時對記音規(guī)范和調(diào)查軟件進行了設(shè)定。第二部分包括音系的聲韻調(diào)例字以

《習(xí)題集》以《現(xiàn)代漢語通論》（第三版）為總體框架，試圖通過適量的練習(xí)，讓學(xué)生從具體的語言事實中去體會、揣摩、比較、分析，能夠?qū)ΜF(xiàn)代漢語有深刻的科學(xué)的認識，能夠運用多種方法對現(xiàn)代漢語做多角度的分析，還能夠?qū)φZ言交際的種種問題做出合理而準(zhǔn)確的解釋�！读�(xí)題集》根據(jù)每節(jié)內(nèi)容編寫相應(yīng)練習(xí)題，后附多套難度不一的模擬試卷，并提供全部