本書(shū)結(jié)合一些難點(diǎn)與易犯的錯(cuò)誤，通過(guò)精心挑選的典型例題對(duì)常用解題方法進(jìn)行分析、歸納和總結(jié)，有利于開(kāi)拓解題思路。本書(shū)在內(nèi)容取舍、敘述等方面選擇了函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與微分、一元函數(shù)的積分、多元函數(shù)的微分、多元函數(shù)的積分、級(jí)數(shù)、微分方程等高等數(shù)學(xué)核心內(nèi)容，并對(duì)典型問(wèn)題的解題進(jìn)行講解，提出了一系列新穎有效的解題思路

《統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)（第二版）》從統(tǒng)計(jì)角度和氣體微觀分子圖像出發(fā)，敘述熱能的產(chǎn)生和轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律，并在熱能概念的基礎(chǔ)上給出了溫度等熱力學(xué)量的確切表述以及氣體、固體和液體熱力學(xué)規(guī)律的統(tǒng)一的微觀圖像；從局域平衡態(tài)概念出發(fā)，區(qū)分了平衡態(tài)熱力學(xué)和非平衡態(tài)熱力學(xué)。另外，《統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)（第二版）》簡(jiǎn)化了傳統(tǒng)熱力學(xué)教材中不必要的概念和討論，便

《矩陣之美·基礎(chǔ)篇》從線性變換的角度對(duì)矩陣的諸多重要概念進(jìn)行了新的梳理。具體而言，第1章給出了矩陣的由來(lái)，指出矩陣是表達(dá)自然界中線性變換的最為自然的工具；第2章講述了線性變換在一組基下的矩陣表達(dá)，從而引出矩陣相似的概念；第3章結(jié)合數(shù)的發(fā)展從特征分析的角度給出了一個(gè)矩陣可能包含的線性變換類型；第4章著重闡述

本書(shū)以孩子們感興趣的“能量”為主題,帶孩子踏入時(shí)光隧道,回到宇宙大爆炸時(shí)期,開(kāi)始一段關(guān)于能量的驚嘆之旅!書(shū)中涵蓋了太陽(yáng)的能量、風(fēng)的能量、水的能量、食物的能量、電的能量、化石燃料的能量、原子的能量、神奇的機(jī)械能等,介紹了不同能量的基本定義和表現(xiàn)形式以及各種能量形式之間的轉(zhuǎn)換,帶領(lǐng)小讀者了解、學(xué)習(xí)能夠獲取能量的新科技,讓孩

本書(shū)是在普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《儀器分析》的基礎(chǔ)上修訂而成的。全書(shū)共分為十三章，包括緒論、電化學(xué)分析法、色譜理論基礎(chǔ)與氣相色譜法、高效液相色譜法和超臨界流體色譜法、毛細(xì)管電泳、原子光譜法、X射線光譜法和表面分析法、分子發(fā)光分析法、紫外-可見(jiàn)吸收光譜法、紅外光譜法和拉曼光譜法、核磁共振波譜法、質(zhì)譜法、流動(dòng)注

"本書(shū)為河南省普通高等教育“十四五”規(guī)劃教材，根據(jù)教育部高等學(xué)校醫(yī)藥公共基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、自然科學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)關(guān)于“臨床醫(yī)學(xué)五年制有機(jī)化學(xué)教學(xué)基本要求”編寫(xiě)而成，注重體現(xiàn)鮮明的醫(yī)學(xué)專業(yè)針對(duì)性和有機(jī)化學(xué)與生命科學(xué)、藥物化學(xué)等學(xué)科交叉的融合性。全書(shū)共16章，主要包括烴類、烴的衍生物和天然有機(jī)化合物等內(nèi)容，并配

\"有機(jī)化學(xué)是大學(xué)本科化學(xué)、生物、環(huán)境和醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，也是最具挑戰(zhàn)性的課程之一。中國(guó)化學(xué)會(huì)于2017年修訂出版了新的有機(jī)化合物命名原則，需要在新編教材中使用新的有機(jī)物命名法。有機(jī)化學(xué)（上、下）已在中國(guó)大學(xué)MOOC上線，本書(shū)是MOOC配套教材，分為上、下兩冊(cè)。下冊(cè)共分八章：周環(huán)反應(yīng)，醛酮，羧酸以及羧酸衍生物，

本書(shū)是在2009年《工科大學(xué)化學(xué)》(第二版)的基礎(chǔ)上修訂而成的，保持了第二版的內(nèi)容框架和編寫(xiě)風(fēng)格，融入近年來(lái)一流課程建設(shè)的研究成果。全書(shū)仍以化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)和物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為主線，并貫穿始終。全書(shū)正文除緒論外，共分12章，內(nèi)容包括基礎(chǔ)(化學(xué)反應(yīng)熱、化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向和限度、化學(xué)反應(yīng)速率、溶液及溶液中的離子平衡、氧化還原反應(yīng)

"本書(shū)是編者根據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》（2010年版），吸取了多年來(lái)的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成的。全書(shū)內(nèi)容除緒論外共分六章，在整體安排上，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。第一章是誤差和數(shù)據(jù)處理的基本知識(shí)，第二章是實(shí)驗(yàn)測(cè)量基礎(chǔ)知識(shí)，第三章是基礎(chǔ)

"本書(shū)是國(guó)家級(jí)精品資源共享課建設(shè)的成果，是“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。編者在編寫(xiě)時(shí)充分考慮了教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》（2010年版）。全書(shū)體系新穎，按照物理實(shí)驗(yàn)基本方法、專題實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)階梯式組織教學(xué)內(nèi)容。全書(shū)共六章，包括測(cè)量誤差、數(shù)據(jù)的