管理學基礎（雙色）（另配教學資源）

本書共分七個部分10章，內(nèi)容包括：“做好辦公自動化工作的準備”（包括思維和技能兩個方面）；“借Word提升職業(yè)化行文寫作能力”（包括行文規(guī)則與規(guī)范、建立文稿結(jié)構(gòu)的方法、內(nèi)容編排的技巧，以及行文三要素字表圖的運用方法等）；“借Excel提升職業(yè)化數(shù)據(jù)處理和分析能力”（包括數(shù)據(jù)管理的特點和要求、合理的表格結(jié)構(gòu)及準確的數(shù)據(jù)控

《組織行為學（第2版）/普通高等教育規(guī)劃教材》由導論，人性假設與管理，社會認知與歸因，個性心理與管理，態(tài)度、價值觀與行為，激勵理論及其應用，群體行為基礎，溝通、沖突與談判，團隊與團隊管理，領導行為，組織文化與組織行為，組織變革與組織發(fā)展等12章內(nèi)容組成�！督M織行為學（第2版）/普通高等教育規(guī)劃教材》還選編了相關的實踐練

本書致力于系統(tǒng)描述西方管理理論發(fā)展歷程，是作者近20年西方管理思想演變的總結(jié)。全書涵蓋早期的管理思想、科學管理理論的誕生及其發(fā)展歷史、古典組織管理思想的出現(xiàn)、現(xiàn)代行為科學的產(chǎn)生及其發(fā)展、現(xiàn)代管理理論的叢林、當代管理理論的新視角等內(nèi)容，并將東方管理思想對西方管理理論的影響作為專題進行了論述，最后概括性描述了管理理論發(fā)展的

《秘書學概論（第2版21世紀高職高專精品教材）》的主編是楊繼昭�！睹貢鴮W概論（第2版21世紀高職高專精品教材）》嘗試建立一種相對較新的模式，其特點：一是采用理論與業(yè)務合一的編寫方式并努力做到兩者并重且緊密關聯(lián)；二是兼顧黨政機關秘書和企業(yè)秘書兩種類型，盡量尋求兩者的共同性和相通性；三是以秘書學理論體系的科學性、完整性為出

《管理學原理/教育部經(jīng)濟管理類核心課程教材》采取管理學教材的主流框架，系統(tǒng)地介紹了管理學的基礎知識及其在實踐中的應用，具有如下特色：第一，體系完整，結(jié)構(gòu)簡明。全書以管理過程為主要線索，用通俗易懂的語言全面系統(tǒng)地介紹了管理學基礎理論研究的主要成果。第二，內(nèi)容完整，結(jié)合實踐。力求將管理研究的歷史成果和最新觀點有機整合起來，

本書共九章，第一章緒論，介紹數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學的一般問題；第二章統(tǒng)計調(diào)查與統(tǒng)計整理；第三章統(tǒng)計數(shù)據(jù)的描述，介紹數(shù)據(jù)整理與分析的一般方法；第四章時間序列分析，包括動態(tài)數(shù)據(jù)分析的常規(guī)方法；第五章統(tǒng)計指數(shù)，介紹統(tǒng)計指數(shù)編制的一般原理、方法及應用；第六章總體參數(shù)估計，介紹抽樣的基本概念，以及總體參數(shù)估計的原理及應用；第七章假設檢驗，

《管理運籌學教程（第2版）/21世紀高等學校經(jīng)濟與管理核心課程教育用書》針對大學本科交通運輸管理和經(jīng)濟管理專業(yè)的特點及要求，同時兼顧了管理、系統(tǒng)工程等專業(yè)的要求，論述了運籌學各主要分支的基本概念與理論、模型、主要算法和應用。具體包括線性規(guī)劃、運輸問題、整數(shù)規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡、網(wǎng)絡計劃、排隊論、存儲論等內(nèi)容�！豆芾�

本書根據(jù)管理信息系統(tǒng)的最新發(fā)展，結(jié)合教學的需要，以管理信息系統(tǒng)的開發(fā)過程、組織管理過程為主線，結(jié)合大量的應用案例，系統(tǒng)地介紹管理信息系統(tǒng)的理論、方法以及應用技術(shù)。內(nèi)容包括信息、信息系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等基本概念，系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)實現(xiàn)、系統(tǒng)測試、運行維護等階段的工作原則和技術(shù)方法，管理信息系統(tǒng)的評價、組織

《公考狀元系列教材：申論真題大全與精準預測（最新版）》包括近五年來國內(nèi)公考全真試題和三套精準預測模擬試題，每份試題后都有參考答案詳解。