本書主要內(nèi)容包括:愛(ài)是一門藝術(shù),學(xué)會(huì)正確愛(ài)孩子;給予孩子自由,該放手時(shí)且放手;尊重孩子,認(rèn)可孩子,接納孩子等。
本書內(nèi)容包括:“孩子智力發(fā)育的關(guān)鍵期,父母是孩子最好的老師”;“環(huán)境和后天因素勝于天賦,從生活中培養(yǎng)出天才”;“在游戲中學(xué)習(xí),將孩子的學(xué)習(xí)興趣提至最高點(diǎn)”;“讓孩子從美中發(fā)現(xiàn)真諦”;“生活能力培養(yǎng),卡爾·威特教育讓孩子堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立”共5章。
本書以臨床心理學(xué)家的身份,從專業(yè)的立場(chǎng)上為教師和父母解讀“惡究竟是什么”,如何針對(duì)各種形式的“惡”,就不同的場(chǎng)合具體、深入思考其背后的深層含義,從而正確應(yīng)對(duì)“惡”的行為,并提醒教師和父母特別要注意避免大人的“善意”帶來(lái)的“惡”。
卡爾·威特,18世紀(jì)德國(guó)一個(gè)普通小村莊的牧師,他是兒童早期教育的倡導(dǎo)者和成功的踐行者。他認(rèn)為孩子是否成才,并不取決于天賦,而是取決于后天的培養(yǎng)教育。他始終堅(jiān)持以這種理念教育自己的兒子,最終將出生時(shí)有些癡呆弱智的兒子小卡爾·威特培養(yǎng)成了舉世公認(rèn)的天才,并寫成了《卡爾·威特的教育(全譯本)》一書。《卡爾·威特的教育(全譯本
父母該放手的時(shí)候要放手,該狠心的時(shí)候要狠心,把操心、關(guān)注默默地放在心里。移開(kāi)呵護(hù)的羽翼,用正確的方法引導(dǎo)孩子自己去飛翔,唯有這樣,雉燕才能煉就一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。
《吃穿不缺的孩子缺什么》從孩子的家庭教育中還缺什么,生活中還缺什么,品行中還缺什么。交往中還缺什么等方面,結(jié)合男孩和女孩的各自生理、心理特點(diǎn)來(lái)探究孩子的內(nèi)心奧秘,《吃穿不缺的孩子缺什么》為現(xiàn)代家庭教育會(huì)診把脈,并設(shè)計(jì)出10多套測(cè)試題目,使讀者能夠定向定量地了解自己,得到最貼心實(shí)用的幫助。
本書融合了實(shí)踐與最新的研究成果,以及作者從事教育的專業(yè)經(jīng)驗(yàn),為你揭示如何給你的孩子在入學(xué)期創(chuàng)造最好的開(kāi)端。本書特點(diǎn)(1)節(jié)省時(shí)間:在1分鐘、5分鐘或10分鐘內(nèi)提高你的養(yǎng)育技巧。(2)激發(fā)動(dòng)力:使你享受為人父母,并創(chuàng)造快樂(lè)的家庭。(3)專業(yè):來(lái)自養(yǎng)育培訓(xùn)專家的值得信賴的建議。(4)實(shí)用:幫助應(yīng)對(duì)實(shí)戰(zhàn)的和情緒上的挑戰(zhàn)。(5
《不吼不叫的家教智慧》主要收錄了糾正孩子的錯(cuò)誤不是比誰(shuí)的嗓門大——孩子犯了錯(cuò)既不能吼也不能叫、孩子的健康身體不是父母吼出來(lái)的——孩子挑食、不吃飯既不能吼也不能叫、不吼不叫才能拉近與孩子的距離——孩子和你親不親關(guān)鍵看你對(duì)孩子的態(tài)度、孩子即使早戀了也不能大吼大叫——孩子的青春期需要一個(gè)理性的家長(zhǎng)等內(nèi)容。
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《怪獸家長(zhǎng)3:學(xué)校不是斗獸場(chǎng)》內(nèi)容簡(jiǎn)介:家長(zhǎng)育兒、專家解析必備的參考寶典!當(dāng)社會(huì)越來(lái)越怪獸,孩子越來(lái)越無(wú)感,身為家長(zhǎng),除了緊張焦急之外,是不是該回頭反思一下自己的育兒方式呢?家長(zhǎng)們將孩子最無(wú)知最沒(méi)有壓力的童年,變成了學(xué)樂(lè)器、學(xué)認(rèn)字、學(xué)奧數(shù)、比賽拿證書的博學(xué)階段,處處以孩子為中心,事事緊張,導(dǎo)致孩子不懂體會(huì)別人感受,在該