臨床工程學(xué)是生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的一個(gè)重要分支，旨在將工程學(xué)和醫(yī)學(xué)知識(shí)相結(jié)合，應(yīng)用于臨床醫(yī)療環(huán)境中，改善醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)和管理，提高醫(yī)療質(zhì)量、安全性和效率。2019年，浙江省醫(yī)師協(xié)會(huì)臨床工程師分會(huì)發(fā)起了臨床工程發(fā)展現(xiàn)狀的基線調(diào)查，對(duì)浙江省全省范圍內(nèi)臨床工程部門的部門基本情況、人員基本情況、工作成果、醫(yī)療器械使

《中醫(yī)護(hù)理查房案例精選》選取了27例中醫(yī)典型案例，涵蓋了肺病病癥、心腦病癥、脾胃病癥、肝膽病癥、腎膀胱病癥等中醫(yī)優(yōu)勢(shì)病種。分別從基本概念、病因病機(jī)、辯證分型、辯證施護(hù)、中醫(yī)健康指導(dǎo)等方面進(jìn)行護(hù)理查房，并融入了疾病鑒別、中醫(yī)護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、中醫(yī)傳統(tǒng)治療等元素，采用疑難點(diǎn)討論形式將中醫(yī)護(hù)理前沿知識(shí)進(jìn)行一一呈現(xiàn)。本書以中醫(yī)理論

本書為醫(yī)學(xué)人文、心理學(xué)著作。圍繞癌癥這個(gè)家庭事件，作者講述了多年行醫(yī)治療中記錄的患者、患者家庭、醫(yī)護(hù)患之間發(fā)生的故事，讓讀者看到與“病”相關(guān)的“問(wèn)題”——怎樣認(rèn)識(shí)疾病，如何面對(duì)惡性腫瘤，如何面對(duì)預(yù)設(shè)的醫(yī)療，如何認(rèn)識(shí)相關(guān)的臨床研究等；并從未來(lái)的視角介紹了社區(qū)力量以及從“心”開始創(chuàng)設(shè)的新型醫(yī)患關(guān)系。書稿轄“醫(yī)患關(guān)系中他們看

該書主要系統(tǒng)總結(jié)周郁鴻教授（浙江中醫(yī)藥大學(xué)二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師、博士后流動(dòng)站指導(dǎo)老師、中西醫(yī)結(jié)合主任醫(yī)師、第五批全國(guó)名老中醫(yī)學(xué)術(shù)繼承指導(dǎo)老師、原浙江省中醫(yī)院血液科主任、國(guó)家中醫(yī)臨床研究基地（血液病）學(xué)術(shù)帶頭人）從事臨床、教學(xué)和科研工作40余年中西醫(yī)結(jié)合辨治血液病夾雜癥經(jīng)驗(yàn)，以及省級(jí)名老中醫(yī)沈一平教授中西醫(yī)結(jié)合辨治血液病

本書是《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》教學(xué)輔助教材：包括醫(yī)學(xué)倫理文化的形成與發(fā)展、國(guó)外醫(yī)學(xué)倫理文化的發(fā)展、當(dāng)代醫(yī)學(xué)倫理文化的新發(fā)展、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的理論醫(yī)療人際關(guān)系倫理基礎(chǔ)與規(guī)范體系、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本原則、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本規(guī)范、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本范疇、醫(yī)患關(guān)系的倫理規(guī)范、醫(yī)德教育、修養(yǎng)、臨床醫(yī)學(xué)中的倫理、護(hù)理醫(yī)學(xué)中的倫理、健康與康復(fù)倫理、生育

本書為臨床等專業(yè)學(xué)生細(xì)胞生物學(xué)和遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用書，內(nèi)含細(xì)胞生物學(xué)和遺傳學(xué)基本實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，比如顯微鏡的使用、細(xì)胞和細(xì)胞器的觀察、細(xì)胞化學(xué)成分的分析、細(xì)胞的培養(yǎng)、人染色體標(biāo)本制備等，是學(xué)生所必須掌握的實(shí)驗(yàn)，也是目前教育部要求所開設(shè)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在本教材的編寫中,按照培養(yǎng)目標(biāo)的要求和學(xué)生的特點(diǎn),以就業(yè)為導(dǎo)向,以全面素質(zhì)為基礎(chǔ),

《言語(yǔ)與嗓音醫(yī)學(xué)》是特殊教育專業(yè)教育康復(fù)學(xué)方向的一門主干課程教材，言語(yǔ)病理與醫(yī)學(xué)是一門新興的交叉學(xué)科，涉及特殊人群言語(yǔ)評(píng)估、治療、康復(fù)等與醫(yī)學(xué)的關(guān)系。它主要研究言語(yǔ)障礙患者的發(fā)音異�，F(xiàn)象，并為針對(duì)性的言語(yǔ)矯治提供客觀依據(jù)和醫(yī)學(xué)方向，主要內(nèi)容包括呼吸障礙、發(fā)聲障礙、共鳴障礙和構(gòu)音障礙的評(píng)估與矯治以及言語(yǔ)矯治的實(shí)用方法。本

自2019年國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于促進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》頒布以來(lái)，0-3歲嬰幼兒保育教育質(zhì)量備受關(guān)注，而托育機(jī)構(gòu)從業(yè)人員是保教質(zhì)量提升的關(guān)鍵。為加強(qiáng)托育專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，教育部于2021年在中職階段設(shè)置嬰幼兒托育專業(yè)，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需要。 《嬰幼兒保教概論》依循教養(yǎng)醫(yī)結(jié)合的早期教育理念構(gòu)建內(nèi)容

21世紀(jì)是微創(chuàng)醫(yī)學(xué)的時(shí)代。以腔鏡技術(shù)為核心的微創(chuàng)外科發(fā)展迅猛。腹腔鏡在肝膽胰腫瘤治療上的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯。腹腔鏡肝切除術(shù)、腹腔鏡胰腺切除術(shù)能充分體現(xiàn)醫(yī)院微創(chuàng)外科技術(shù)水平和綜合實(shí)力。本書圍繞肝膽胰微創(chuàng)外科，深入系統(tǒng)闡述各個(gè)術(shù)式的要點(diǎn)與注意事項(xiàng)，術(shù)前臨床思維，術(shù)前術(shù)中術(shù)后全圍手術(shù)期管理，術(shù)后點(diǎn)評(píng)，術(shù)式模塊化編寫，突出實(shí)用性，

產(chǎn)科醫(yī)療對(duì)象特殊，突發(fā)情況多，危急癥在產(chǎn)科屢見(jiàn)不鮮。在緊急情況下，產(chǎn)科醫(yī)護(hù)人員需要在短時(shí)間內(nèi)反應(yīng)并采取正確有效的診療措施，這對(duì)保障母嬰生命安全有重要意義。對(duì)于危急癥，為了保障母嬰安全，往往需要采取緊急剖宮產(chǎn)或緊急陰道分娩與助產(chǎn)。建立產(chǎn)科快速反應(yīng)體系，完善緊急剖宮產(chǎn)制度，制定技術(shù)操作規(guī)范，能夠?yàn)楫a(chǎn)科危急癥快速反應(yīng)提供保障