本書為幼兒保育專業(yè)必修課程教材。全書分為“理論知識”“實(shí)踐操作”兩部分�！袄碚撝�識”共六章，首先對嬰幼兒與嬰幼兒行為、嬰幼兒行為觀察的基本知識進(jìn)行概述，其次講解嬰幼兒行為觀察的準(zhǔn)備工作及記錄方法，最后講解嬰幼兒行為觀察的分析與解釋、結(jié)果踐行與持續(xù)性評價(jià)，較為全面地梳理介紹了相關(guān)理論知識與所涉及的工具方法�！皩�(shí)踐操作”共

本書全面、系統(tǒng)地介紹了小學(xué)心理學(xué)的概念、理論、小學(xué)兒童的發(fā)展特點(diǎn)以及如何教育和培養(yǎng)小學(xué)兒童。全書設(shè)置了十四個(gè)項(xiàng)目，分別為心理學(xué)與小學(xué)心理學(xué)、兒童心理發(fā)展基本理論、小學(xué)兒童的注意、小學(xué)兒童的感知覺、小學(xué)兒童的記憶、小學(xué)兒童的思維、小學(xué)兒童的想象、小學(xué)兒童的言語、小學(xué)兒童的情意、小學(xué)兒童的個(gè)性和個(gè)性傾向性、小學(xué)兒童的能力氣

《嬰幼兒心理發(fā)展與教育》結(jié)合了職業(yè)技術(shù)學(xué)校幼兒保育專業(yè)的教學(xué)要求，介紹了嬰幼兒心理發(fā)展的規(guī)律與教育要點(diǎn)，共分為七大模塊，分別是嬰幼兒心理發(fā)展概述、嬰幼兒認(rèn)知的發(fā)展與教育、嬰幼兒情緒情感的發(fā)展與教育、嬰幼兒意志的發(fā)展與教育、嬰幼兒個(gè)性的發(fā)展與教育、嬰幼兒社會性的發(fā)展與教育、嬰幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及保育要點(diǎn)。該教材加入了大量

本書充分考慮了學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)和幼兒園實(shí)際工作的需要，本著實(shí)用、有用、夠用，實(shí)現(xiàn)高校與幼兒園零對接的原則進(jìn)行編寫。全書分為學(xué)前兒童心理學(xué)概述、學(xué)前兒童心理研究的理論流派、學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡特征、學(xué)前兒童心理發(fā)展的影響因素、學(xué)前兒童的感知覺、學(xué)前兒童的注意、學(xué)前兒童的記憶、學(xué)前兒童的想象、學(xué)前兒童的思維、學(xué)前兒童

本書共十個(gè)單元,內(nèi)容包括:學(xué)前兒童心理發(fā)展概述、學(xué)前兒童心理發(fā)展關(guān)聯(lián)理論、學(xué)前兒童心理發(fā)展的生理基礎(chǔ)、學(xué)前兒童運(yùn)動能力發(fā)展、學(xué)前兒童認(rèn)知能力發(fā)展、學(xué)前兒童語言發(fā)展、學(xué)前兒童情緒發(fā)展、學(xué)前兒童社會性發(fā)展、學(xué)前特殊兒童心理發(fā)展、關(guān)聯(lián)學(xué)前兒童的成人心理分析。

本書介紹了理解和干預(yù)兒童心理虐待和情感忽視個(gè)案的原則和常用理論,包括兒童心理虐待和情感忽視在具體個(gè)案中呈現(xiàn)的特征;結(jié)構(gòu)性因素、人際互動因素和個(gè)人內(nèi)在因素對兒童心理虐待和情感忽視發(fā)生和發(fā)展的影響;心理虐待和情感忽視對兒童的成長造成的影響;兒童心理虐待和情感忽視的整全干預(yù)框架;以及如何通過培訓(xùn)和臨床督導(dǎo)提高社工理解和干預(yù)心

本書共8章，運(yùn)用醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、女性學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科知識，根據(jù)女性不同年齡階段的生理、心理特點(diǎn)，幫助女性適應(yīng)環(huán)境，保持身心健康，促進(jìn)女性發(fā)展。

本書是寫給老年人的心靈之書。書中涉及的問題，大多發(fā)生于老年人的日常生活中，如家務(wù)的分配問題、第三代的養(yǎng)育問題、家庭矛盾的處理以及健康相關(guān)的情緒調(diào)節(jié)，等等。這些問題不但是每一個(gè)老年人正在面臨的，也是每一個(gè)將要步入老年階段的人都會面臨的挑戰(zhàn)。書中援引了部分專業(yè)的心理知識，通過通俗易懂、輕松詼諧的文體，結(jié)合身邊活生生的事例以

本書為溫尼科特從母親和嬰兒兩個(gè)角度,對嬰兒心理、母嬰關(guān)系的構(gòu)建以及母親比較容易犯的錯(cuò),作了耐心細(xì)致的解析。本書由溫尼科特的演講組成,是溫尼科特寫給兒科醫(yī)生、全科醫(yī)生、護(hù)士、助產(chǎn)士、幼兒園老師和家長們的書,不僅在英國有影響,而且在國際會議上也有影響--雖然它的內(nèi)容深。

本書是溫尼科特論述兒童情緒發(fā)展過程的代表作品之一,孩子的成長受個(gè)體特質(zhì)、養(yǎng)育方式、家庭氛圍、外部環(huán)境諸多因素的影響,而家庭環(huán)境對孩子的影響尤為重要。本書中,溫尼科特聚焦于“家庭”這一因素,通過記錄從早期嬰兒的全能幻想,到青春期的沖動極端,再到長大成為一個(gè)獨(dú)立的人的過程,細(xì)致分析了家庭對于個(gè)體復(fù)雜的內(nèi)心世界的影響,標(biāo)示出