全書精心選編了扶老志愿服務、助殘志愿服務、助學志愿服務、恤病志愿服務、扶貧與鄉(xiāng)村振興志愿服務、環(huán)境保護志愿服務、應急救災志愿服務、大型活動志愿服務、公共文化志愿服務、社區(qū)志愿服務、國際志愿服務、專業(yè)志愿服務等12個領域的20多個優(yōu)秀案例。

全書按照從宏觀到微觀再到中觀的方式進行架構(gòu)，首先闡述了社區(qū)志愿服務的歷史發(fā)展與基本要義，進而詳細論述了社區(qū)志愿服務的需求、力量整合與志愿者隊伍建設、資源整合、項目管理、組織建設、文化氛圍營造、評估與成果轉(zhuǎn)化等社區(qū)志愿服務的實務流程，并介紹了社區(qū)志愿服務的國家政策、工作機制、管理制度等內(nèi)容。

本書內(nèi)容包括：易地扶貧搬遷與后續(xù)工作鑄牢中華民族共同體意識之赫章實踐、六枝特區(qū)鑄牢中華民族共同體意識調(diào)查、從江縣鑄牢中華民族共同體意識實踐與探索調(diào)研報告、貴州省紫云苗族布依族自治縣易地扶貧搬遷中華民族共同體建設調(diào)查等。

教育是培養(yǎng)人的社會實踐活動，高等教育的核心職能是培養(yǎng)人才，高等教育培養(yǎng)出的人才能否滿足社會的需要是高等教育的永恒話題。本書嘗試從高等教育與就業(yè)關系角度分析高等教育職能的發(fā)揮，以歷史邏輯線索為出發(fā)點，探尋兩者關系的變遷歷程。從馬克思主義教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合理論中尋求高等教育與就業(yè)產(chǎn)生聯(lián)系的理論基礎，并從教育內(nèi)外部關系中找

本書是國家社科基金青年項目“網(wǎng)絡謠言的形成原因與治理對策研究”（14CXW023）的最終成果。書稿在梳理傳統(tǒng)謠言研究成果的基礎上，從媒介、社會、心理等多個角度分析網(wǎng)絡謠言的形成原因，列舉當前社會中常見的網(wǎng)絡謠言類型，對其特點進行分析，透視其不同的社會心理成因，進而對當前網(wǎng)絡謠言治理方式的效果與問題提出有針對性的建議。

本書全面梳理課程思政的發(fā)展脈絡，厘清課程思政相關概念的內(nèi)涵及價值特征，向讀者系統(tǒng)呈現(xiàn)課程思政生成邏輯與實踐遵循；通過對課程思政的經(jīng)驗總結(jié)，審視課程思政推行的影響因素與實踐阻抗，提出課程思政的實踐路徑；針對當前課程思政研究與實踐的薄弱環(huán)節(jié)，構(gòu)建課程思政的機制及課程思政的評價系統(tǒng)。書稿基于課程理論，闡述課程思政的相關元素，

本書以回顧新中國成立以來，同濟大學黨委統(tǒng)戰(zhàn)工作以及民革、民盟、民建、民進、農(nóng)工黨、致公黨、九三學社等七個民主黨派(臺盟在該校暫無組織)和僑聯(lián)、民族聯(lián)、歐美同學會、中青年知識分子聯(lián)誼會等統(tǒng)戰(zhàn)派別在該校成立、發(fā)展、組織和成員的業(yè)績，大事記等為內(nèi)容的史志類著作。本書圖文并茂，在開篇部分安排了集中式彩插，即各民主黨派70年以來

本書對中國城市居家養(yǎng)老的多元主體進行了深入研究。本書主要針對目前國家養(yǎng)老形勢嚴峻、養(yǎng)老資源分散而進行的新時代多元背景下居家養(yǎng)老供需體系建設的探究。在廓清居家養(yǎng)老內(nèi)涵的基礎之上,將養(yǎng)老服務涉及的社會保障理論基礎與公共管理服務理論基礎進行了闡釋,同時梳理了國際上其他國家養(yǎng)老服務模式特點,分析了中國養(yǎng)老服務業(yè)的發(fā)展變革,對中

本書內(nèi)容包括基本街情、建置區(qū)劃、鎮(zhèn)名由來、建制沿革、自然環(huán)境、地理位置、地質(zhì)地貌、氣候水文、人口民族、社會發(fā)展、學校教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障、精神文明創(chuàng)建、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設、公共交通、水利建設、水電氣、黨建政事、人大、政協(xié)、共青團、婦聯(lián)、工會、各項榮譽、鎮(zhèn)域經(jīng)濟、旅游業(yè)、黃河文化、文物古跡、風土民情、藝文、口述歷史、大事記略、

本書主要針對參加全國事業(yè)單位聯(lián)考社會科學專技B類的考生,分為題本和解析兩部分。題本主要根據(jù)往年真題特點及題目類型,同時結(jié)合當下時政熱點,命制了六套模擬試題,以幫助考生熟悉考試內(nèi)容,掌握相關知識。其中具體的題目設置包括概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析題、寫作題等聯(lián)考B類�？碱}型。解析附有參考答案,并針對不同題