本書為提高小學3-6年級學生的寫作能力而量身打造，內(nèi)容豐富，分類齊全，囊括了各學齡段可能遇到的各種體裁，為小學生寫好作文提供有效的輔導。本書按寫人、記事、寫景、狀物、想象等分為若干個主題，分類細致；每個主題列舉常見的內(nèi)容，精選各種優(yōu)秀的詞語、句子、段落和文章，能滿足學生的日常寫作需求。每篇佳作后面均有名師點評，針對每篇

本書共設(shè)五部分內(nèi)容:導論部分首先闡明課堂教學改革的重要意義極其本質(zhì)規(guī)律;第一章是介紹“主體意識”課堂教學改革;第二章是介紹“重學巧教”課堂教學改革;第三章是介紹“力行”課堂教學改革;第四章是介紹“德法”學科課堂教學改革。作者結(jié)合自己三十多年的教學磨礪,總結(jié)了豐富的一線教學經(jīng)驗,并以此為基礎(chǔ),通過理論聯(lián)系實踐,形成了適合

本套書從教育部版小學語文課本1-6冊中的“快樂讀書吧”所列近30冊建議閱讀書目中,精選文章片段,按照“寫人”“描景”“抒情”“敘事”“說理”“狀物”,分門別類匯編成6冊。邀請硬筆書法名家書寫,形成高質(zhì)量字帖。每個文章片段之后,均附簡短評語,說明其出處、文意、道理、寫作技巧等。本套圖書字體規(guī)范、內(nèi)容豐富,既是孩子練習硬筆

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本書是堇山小學辦學十年的教育智慧成果,是堇山小學全體教師不斷學習、思考、研究教育的真實記錄,是學校、教師、學生共同成長的生動寫照,亦是建校以來對“高品質(zhì)學�！苯ㄔO(shè)的行動研究與理性思考的產(chǎn)物。全書包含育人文化、管理文化、德育文化、教學文化、課程文化等五個篇章,詮釋了對“高品質(zhì)學�！苯逃�生態(tài)的獨立價值取向的洞察與理解。書中

本書是寧波市名教師周靜珠關(guān)于小學數(shù)學課堂教學實踐的成果。小學階段的數(shù)學教育應(yīng)培養(yǎng)學生兩方面的能力:當面臨待解決的問題時,能主動地從數(shù)學的角度,運用數(shù)學思維方法尋求解決問題的策略;當學生接受新知識時,能主動探索這一知識的應(yīng)用價值。因此,本書首先厘清“用”“學”關(guān)系,建立實踐取向的教學認識。進一步分析“因用而學”的學習過程