文獻學(xué)擁有自身理論，他是一門學(xué)科，但從學(xué)術(shù)來看，他又可以變成治學(xué)的工具與方法，針對這個特點，編寫了《古典文獻學(xué)理論與學(xué)術(shù)實踐》�！豆诺湮墨I學(xué)理論與學(xué)術(shù)實踐》分為文獻的構(gòu)成、文獻學(xué)理論、文獻學(xué)學(xué)術(shù)實踐三個部分。文獻的構(gòu)成基本以時間為序，將甲骨金石文獻、簡帛文獻、紙本文獻、口述文獻等進行概述，通過此編，學(xué)生對我國古代文獻有

本書是作者從實際工作出發(fā)，對出版?zhèn)髅綄W(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)的思考和研究成果。全書以文集形式呈現(xiàn)，收錄了30余篇論文，分為兩部分：部分是對出版?zhèn)髅綄W(xué)科的學(xué)理性研究，涉及整體性分析和學(xué)科建設(shè)要素研究；第二部分是對出版?zhèn)髅饺瞬排囵B(yǎng)的研究，關(guān)注點在體現(xiàn)復(fù)合應(yīng)用型培養(yǎng)定位的研究生教育層面。本書的研究成果對推動高校內(nèi)涵、特色、差異化發(fā)

本書為《文津?qū)W志》叢書的第十八輯，本書共劃分為6個欄目：文獻整理與版本研究、書籍史研究、歷史地理與古地圖研究、敦煌文獻整理與研究、金石文獻整理與研究、文獻保護研究。收入27篇文章，如《何必衣冠定相襲聶崇義的版本與插圖》《家譜外姓纂修者著錄補正十種》等。作者有館外專家，也包括館內(nèi)專業(yè)人員。

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全形拓是拓片制作技藝的一種,也是拓片收藏領(lǐng)域的一個珍稀的品種。拓片所需要的技術(shù)叫“拓印技術(shù)”。拓印在中國有著非常悠久的歷史,遠在公元前兩千多年前,每遇重大事件都會被鐫刻在骨板、青銅、磚瓦、陶瓷、玉石等物質(zhì)載體上,而后人要想讓更多的人看到這些信息,只能通過拓印的方式,將它們拓印下來。本書圖文并茂,以通俗易懂的語言,為我們

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本書以獨特視覺、系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略眼光，回歸信息技術(shù)學(xué)科的初心和本源，反思學(xué)科課程建設(shè)的歷程，深入分析當(dāng)前課堂存在的問題，把項目學(xué)習(xí)的理念與信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)深度融合，多角度、立體式、系統(tǒng)化地思考、探索、實踐，重構(gòu)有生命力的課堂，重塑新的課程，深刻地闡述了文化視野下信息技術(shù)課程的新特征、新方法、新策略、新路徑，旨在與時俱進，

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